“前见”理论对中学语文阅读教学的启示

我学习了伽达默尔哲学解释学的＂前见＂理论后得到了不少启示,它对语文阅读教学能够起到重要作用。教师在教学中要关注学生的个体差异,因材施教;要注重拓展学生的＂前见＂,帮助学生更好地理解文本;还要鼓励学生进行反思和大胆的创新。