“互联网+”下的技工学校语文教学方法研究

互联网+教育是一个新时代。在互联网+教育的背景下,依靠网络海量的信息资源,教师不再是知识资源的垄断者。在方便快捷的网络环境中,学生可以随时随地找到相关知识,从而更敢于质疑教师的权威。教师不再是教学的主导教师,而是具有丰富经验和专业知识的引导者,其主要任务是引导和帮助学生在知识的海洋中寻找、优化和重构所需的知识。在“互联网+”的前提下,应在这一前提下改进技校语文教学方法。

中等职业技术学校学生是否适合练习太极拳

14～17岁的学生身心健康关系到国家、民族的发展壮大,也是家长,教师乃至社会普遍关心的问题。该阶段也是人生的黄金时期,身体发展的高峰期,心理发展却处于"危险期",极易产生叛逆心理,本文运用文献综述法,对中等职业技术学校学生的身体机能及心理健康两方面讨论学习太极拳所产生的影响,结合技校学生特点阐述中职技校学生练习太极拳的必要性及注意事项。

筒仓结构滑模施工质量控制

液压滑模施工过程中 ,除常见的质量通病外 ,还存在一些特别的现象 ,如竖筋端因弯钩被拔松动和环筋不容易保证位置 ,导致间距增大等 ,故须在施工过程中特别注意质量控制措施。

让学生在课堂上“动”起来

作为职业技术学校的基础理论课教师,我尝试着将教学与考试、理论与实践、课堂与社会相结合.在教学中帮助学生拓宽视野,引导学生加大自学力度,培养学生的大胆自信,摸索着走一条技校基础理论课教学创新的路子.以<就业指导>的教学考试为试点,把考试分为笔试、口试两大类.笔试部分50分,贯穿于整个教学过程中;口试部分50分,把考场设置成一个招聘现场,安排在期末进行.综合成绩为学生的结业成绩.

ISO质量管理在教学管理中的实践与探索

本文从探索改进中等职业学校教育教学质量管理的运作模式,对中职学校教育教学质量管理进行研究,总结出适用于中等职业学校教学质量管理的经验,为ISO质量管理体系在中职学校中的教学管理实施和完善提供了有益的实践基础。

优化音乐课堂,感受艺术魅力

在传统的应试教育向素质教育转变的今天,音乐课作为一门培养学生兴趣爱好、陶冶高尚情操和提升个人修养的公共基础课,越来越多地被各级各类学校所重视并广泛开展。传统的音乐教学模式已不能符合现代学生的身心特点,本文从培养学生的音乐兴趣、营造活跃的课堂气氛、精挑细选作品、应用现代教学手段和音乐实践的情感体验等方面来探讨如何优化音乐课堂,体现艺术魅力。