刍议英文电影在高中英语课堂教学中的应用效果

在教育体制改革下．英语教学在高中教学课程中是非常重要的一门学科．如何学好高中英语一直是相关教育人员研究和探讨的重要课题。在应试教育和高考的压力下，高中生英语学习过程中出现了很多问题。比如：阅读速度慢、口语交际能力的缺乏、词汇量少等诸多问题，高中英语教师把教学的侧重点放在了学生的阅读、翻译和写作能力的培养上面，进而忽视了高中生的听说能力的训练，从而导致了我国高中生听说能力普遍不高，影响了高中生英语综合素质的提高。这一现象引起了我国教育工作者的高度重视，并进行了深入的研究．但是实际情况是这些研究也没有跳出应试教育条条框框的束缚。随着科技的发展和信息技术在社会各个层面的普及。英文电影在高中英语课堂教学上的作用也显得格外重要．但是并没有得到相应的重视和普及。鉴于此情况。本文对于如何在高中英语教学中加入英文电影进行研讨．在提高学生积极性的同时，解决他们英语听说能力不高的问题。

试析微课在高中英语教学中的应用及启示

“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识或技能等单一教学任务进行教学的一个方式,具有目标明确,针对性强和教学时短的特点。其核心是有若干个与教学内容密切相关的辅助视频。这种教学模式在欧美国家已经得到了广泛的应用,在我国也开始逐渐推广起来,它能够实现教师与学生的课堂地位翻转.

有效教学高效课堂——浅谈高中历史有效课堂教学策略研究

新课程改革已推行多年，我国的高中历史教学也取得了较好的成绩，初步实现了由应试教育向素质教育的变革。然而，新课程改革大大压缩了高中历史教师在课堂的授课时间，也不允许教师给学生安排过重的教学任务，而是要求教师提高单位时间利用率，切实提高教学效率与教学效益，这给许多教师带来了困扰。本文将就这个问题，从以学生为学习主体、构建知识体系、重视学生的疑问、高效记忆、科学评价等角度提出落实有效教学的具体策略，以此打造高效课堂，促进高中学生对历史知识的学习。

新高考改革背景下高中语文作文教学策略探索

作文作为语文学习之中的重要组成部分之一,在高考中占据着较大比例的分值。学生们是否能够把握住作文环节,是否能够在高考作文之中实现较高的得分,将直接决定着学生的语文成绩高低,进而影响着学生高考结果的好坏。因此,在新高考改革背景下,高中语文教师应当增强对学生的作文写作训练的重视程度,通过恰当的方式对学生进行作文教学,引导学生不断提升写作能力,帮助学生实现进步与发展。本文将探究新高考改革背景下,高中语文教师可采用的作文教学策略。

高中英语教育中情感教育的巧妙渗透分析

情感教育在高中英语教育中的实现,能够帮助学生更好地认识和理解英语语言中包含的文化内涵,让学生感受到英语学习趣味性,激发学生英语学习动力,进而提高学生的英语学习成效.结合情感教育内涵和意义,以人教版高中英语教学内容为例,具体分析情感教育在高中英语教育中的渗透,旨在更好的开展高中英语教育,提升学生英语综合素养.

基于高中英语教学中翻转课堂教学模式的应用

在翻转课堂教学模式中,学生是课堂教学的中心人物,他们的学习需求都能够受到教师的重视,其最大目标是为了让学生有效地获取知识。这种教学模式能够极好地满足现代社会对人才的需求,同时这也有助于学生积极地参与到教学过程中去,增强学生的合作探究能力,强化师生交流的有效性。因此,本文针对高中英语教学中翻转课堂教学模式的应用展开了相关的分析和讨论。1.翻转课堂的起源及其意义所谓翻转课堂.

高中语文阅读与写作有效结合的教学实践探究

在高中教学阶段,语文教学是高中重要学科之一,在整体教学中具有不可替代的作用,而阅读与写作则是提高语文教学的具体方式。我们都知道,在高中语文教学中,知识面广,涉及内容相对琐碎。对于学生而言,不能只依靠教材知识进行语文素质以及思维能力的提高,要能够配合教师教学方式,在阅读中不断思考,将阅读中有用知识点转化掌握为自身知识点,然后运用到写作中,提高写作水平和格局,逐渐促使学生将阅读和写作结合起来,从而帮助学生更好提高综合素质发展水平。基于此,本文就高中语文阅读与写作有效结合的教学作用以及出现的问题进行分析,并给出相关解答方法。