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开展勤工俭学工作 铸就边陲绿色希望——麻栗坡县开展勤工俭学工作纪实
1
作者
石兴亮
《云南教育(视界)》
2007年第4期44-45,共2页
麻栗坡县的勤工俭学工作在县委、县政府的领导和上级教育主管部门的高度重视下,严格按照“依法治勤,全面育人,统筹服务,面向市场,多种渠道,稳步健康快速发展”的工作思路,积极稳妥地开展内容丰富、
关键词
勤工俭学活动
麻栗坡县
中小学
工作思路
学校
办学条件
开展
劳技课
高度重视
积极稳妥
原文传递
践行“少教多学”理念构建语文高效课堂
2
作者
张坤丽
《俪人(教师)》
2016年第14期239-239,共1页
“少教多学”作为一个教学理念,充分体现了学生的主体地位.“高效课堂”作为一个追求目标,就是要在有限的课堂教学时间内最大限度地完成教学任务,以求得课堂教学的最大效益.叶圣陶先生说“教是为了不教”,夸美纽斯说“教师少教,学生多学...
“少教多学”作为一个教学理念,充分体现了学生的主体地位.“高效课堂”作为一个追求目标,就是要在有限的课堂教学时间内最大限度地完成教学任务,以求得课堂教学的最大效益.叶圣陶先生说“教是为了不教”,夸美纽斯说“教师少教,学生多学”,可见,教师“少教”的目的是为了“不教”,最终让学生“多学”.那么,在中学语文教学中,教师如何让学生“多学”,提高课堂教学效益呢?
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关键词
中学语文教学
高效课堂
理念构建
课堂教学时间
课堂教学效益
教学理念
教学任务
夸美纽斯
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职称材料
题名
开展勤工俭学工作 铸就边陲绿色希望——麻栗坡县开展勤工俭学工作纪实
1
作者
石兴亮
机构
云南省文山州麻栗坡县教育局
出处
《云南教育(视界)》
2007年第4期44-45,共2页
文摘
麻栗坡县的勤工俭学工作在县委、县政府的领导和上级教育主管部门的高度重视下,严格按照“依法治勤,全面育人,统筹服务,面向市场,多种渠道,稳步健康快速发展”的工作思路,积极稳妥地开展内容丰富、
关键词
勤工俭学活动
麻栗坡县
中小学
工作思路
学校
办学条件
开展
劳技课
高度重视
积极稳妥
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
践行“少教多学”理念构建语文高效课堂
2
作者
张坤丽
机构
云南省文山州麻栗坡县教育局
教研室
出处
《俪人(教师)》
2016年第14期239-239,共1页
文摘
“少教多学”作为一个教学理念,充分体现了学生的主体地位.“高效课堂”作为一个追求目标,就是要在有限的课堂教学时间内最大限度地完成教学任务,以求得课堂教学的最大效益.叶圣陶先生说“教是为了不教”,夸美纽斯说“教师少教,学生多学”,可见,教师“少教”的目的是为了“不教”,最终让学生“多学”.那么,在中学语文教学中,教师如何让学生“多学”,提高课堂教学效益呢?
关键词
中学语文教学
高效课堂
理念构建
课堂教学时间
课堂教学效益
教学理念
教学任务
夸美纽斯
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
开展勤工俭学工作 铸就边陲绿色希望——麻栗坡县开展勤工俭学工作纪实
石兴亮
《云南教育(视界)》
2007
0
原文传递
2
践行“少教多学”理念构建语文高效课堂
张坤丽
《俪人(教师)》
2016
0
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