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题名数形结合思想在高中数学中的应用研讨
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作者
程海珊
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机构
云南省文山市第一中学城南校区
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第6期67-69,共3页
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文摘
在高中数学教学中应用数形结合方法,可以对学生的数学知识能力进行有效提高,帮助学生培养他们的解题能力以及思维方式,对学生的学习效果进行有效增强。数学学科,是高中教育体系重要部分,具有培养学生运算能力,逻辑思维与数学思维的重要作用。数形结合思想的运用,可以将枯燥的教学氛围变得生动有趣,同时可以提升学生学习热情,对高质量数学课堂教学活动开展具有促进作用。
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关键词
数学课堂
数形结合
策略探讨
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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