高中英语的教学文化问题浅谈

高中英语作为学生学习的基础课程,对学生英语能力和综合素养的培养具有重要的作用。而要想熟练掌握一门语言,就需要对这门语言所处的文化环境进行深入的研究。但是在高中英语教学中,教学文化尚且存在诸多问题,影响着高中英语教学工作的有序进行。本文结合高中英语教学现状,对高中英语的教学文化问题进行了深入论述,以期促进高中英语教学水平的提高。

关于高中政治课堂教学生活化的理性思考

高中生经过初中阶段的政治学科熏陶，他们具有很强的社会责任感，比较倾向于关注现实社会正在发生的生活热点和焦点性问题并具有自己的见解和看法。因此，这需要高中政治教师在政治教学活动中引入生活化教学模式，据以一定的社会生活现实为学科知识拓展点对学生进行政治理论知识灌输，从而实现理论知识的生活化解析，那么，相对抽象性和系统性的政治理论知识点就变得直观化和生动化，自然而然地也便实现了高中生政治综合素养的培育。

英语小组合作讨论式教学方式的实践与反思

《普通高中英语课程标准（2017年版）》对英语教学理念以及教学方法提出了更高层次的要求,传统＂灌输式＂的教学方式亟待改革。尝试了小组合作讨论式教学方式,对其开展模式、教学效果和存在不足进行了总结,以期为今后继续探索英语教学方式的改革提供思路和借鉴。