期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
Davey-Stewartson Ⅰ方程新的精确周期解
被引量:
2
1
作者
刘常福
戴正德
《工程数学学报》
CSCD
北大核心
2008年第3期510-514,共5页
Davey-Stewartson方程描述了有限深度的水中水波的运动,它的第一种类型称为(Davey-Stewartson I)是椭圆一双曲型方程。在物理学中,微分方程的精确解对考察非线性现象起着非常重要的作用,为了揭示Davey-Stewartson I方程的运动性质,本文...
Davey-Stewartson方程描述了有限深度的水中水波的运动,它的第一种类型称为(Davey-Stewartson I)是椭圆一双曲型方程。在物理学中,微分方程的精确解对考察非线性现象起着非常重要的作用,为了揭示Davey-Stewartson I方程的运动性质,本文研究它的精确周期解。应用F-代数方法并通过一个高阶辅助微分方程,获得了Davey-Stewartson I方程的一系列新的精确周期解,包括三角函数周期解,Jacobi椭圆函数周期解。
展开更多
关键词
DAVEY-STEWARTSON
Ⅰ方程
F-代数方法
三角函数周期解
Jacobi椭圆函数周期解
下载PDF
职称材料
“探究浮力大小的决定因素”教学设计
2
作者
环敏
杨道生
欧朝芳
《科学教育》
2005年第4期26-29,共4页
《物理课程标准》中提出的基本理念之一是:“注重科学探究,提倡学习方式的多样化”。既是学生的学习目标,又是重要的教学方式的科学探究,在今天的中学物理教学中,已占有重要的地位、受到了大家的关注和倡导。科学探究的教与学,是...
《物理课程标准》中提出的基本理念之一是:“注重科学探究,提倡学习方式的多样化”。既是学生的学习目标,又是重要的教学方式的科学探究,在今天的中学物理教学中,已占有重要的地位、受到了大家的关注和倡导。科学探究的教与学,是通过具体教学内容的操作来实现的。本文讨论的“探究浮力大小的决定因素”是初中物理中的重要内容,
展开更多
关键词
决定因素
教学设计
浮力
《物理课程标准》
科学探究
中学物理教学
基本理念
学习方式
学习目标
教学方式
教学内容
初中物理
多样化
教与学
学生
下载PDF
职称材料
题名
Davey-Stewartson Ⅰ方程新的精确周期解
被引量:
2
1
作者
刘常福
戴正德
机构
云南省
文山
师范
高等
专科学校
数理系
云南
大学数学与统计学院
出处
《工程数学学报》
CSCD
北大核心
2008年第3期510-514,共5页
基金
国家自然科学基金(10361007,10661002)
云南省自然科学基金(02004A0001M)
云南省教育厅基金(06Y041A).
文摘
Davey-Stewartson方程描述了有限深度的水中水波的运动,它的第一种类型称为(Davey-Stewartson I)是椭圆一双曲型方程。在物理学中,微分方程的精确解对考察非线性现象起着非常重要的作用,为了揭示Davey-Stewartson I方程的运动性质,本文研究它的精确周期解。应用F-代数方法并通过一个高阶辅助微分方程,获得了Davey-Stewartson I方程的一系列新的精确周期解,包括三角函数周期解,Jacobi椭圆函数周期解。
关键词
DAVEY-STEWARTSON
Ⅰ方程
F-代数方法
三角函数周期解
Jacobi椭圆函数周期解
Keywords
Davey-Stewartson Ⅰ equation
F-algebraic method
triangular function periodic solutions
Jacobi elliptic function periodic solutions
分类号
O175.29 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
“探究浮力大小的决定因素”教学设计
2
作者
环敏
杨道生
欧朝芳
机构
云南省
大理学院理学院
云南省文山师范专科学校数理系
贵州省遵义
师范
学院物理系
出处
《科学教育》
2005年第4期26-29,共4页
文摘
《物理课程标准》中提出的基本理念之一是:“注重科学探究,提倡学习方式的多样化”。既是学生的学习目标,又是重要的教学方式的科学探究,在今天的中学物理教学中,已占有重要的地位、受到了大家的关注和倡导。科学探究的教与学,是通过具体教学内容的操作来实现的。本文讨论的“探究浮力大小的决定因素”是初中物理中的重要内容,
关键词
决定因素
教学设计
浮力
《物理课程标准》
科学探究
中学物理教学
基本理念
学习方式
学习目标
教学方式
教学内容
初中物理
多样化
教与学
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
F822.2 [经济管理—财政学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Davey-Stewartson Ⅰ方程新的精确周期解
刘常福
戴正德
《工程数学学报》
CSCD
北大核心
2008
2
下载PDF
职称材料
2
“探究浮力大小的决定因素”教学设计
环敏
杨道生
欧朝芳
《科学教育》
2005
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部