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发挥自读特色,架设美丽桥梁——浅论初中语文自读课文教学策略
1
作者
黄元圆
《天津教育》
2021年第14期160-161,共2页
本文讲述自读教学的作用,提出初中语文自读教学的策略,即合理定位,设计单元整体的教学目标;引导学生,掌握学习方法突出重点;大胆放手,实施科学自读课文教学;转变方式,教学评价方式进行转变。通过自读课文进行自主学习,能够有效地巩固迁...
本文讲述自读教学的作用,提出初中语文自读教学的策略,即合理定位,设计单元整体的教学目标;引导学生,掌握学习方法突出重点;大胆放手,实施科学自读课文教学;转变方式,教学评价方式进行转变。通过自读课文进行自主学习,能够有效地巩固迁移所学知识,培养学生自读课文的素养。
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关键词
初中语文
自读课文
教学策略
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职称材料
题名
发挥自读特色,架设美丽桥梁——浅论初中语文自读课文教学策略
1
作者
黄元圆
机构
云南省
昆明
三中
呈贡
学校
(
呈贡
一中
)
出处
《天津教育》
2021年第14期160-161,共2页
文摘
本文讲述自读教学的作用,提出初中语文自读教学的策略,即合理定位,设计单元整体的教学目标;引导学生,掌握学习方法突出重点;大胆放手,实施科学自读课文教学;转变方式,教学评价方式进行转变。通过自读课文进行自主学习,能够有效地巩固迁移所学知识,培养学生自读课文的素养。
关键词
初中语文
自读课文
教学策略
Keywords
Junior high school Chinese
Self reading text
Teaching strategy
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
发挥自读特色,架设美丽桥梁——浅论初中语文自读课文教学策略
黄元圆
《天津教育》
2021
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