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浅谈声乐教学中歌唱心理培养
1
作者
王金强
《音乐教育与创作》
2009年第6期16-19,共4页
歌唱是生理学的,也是物理学,但归根结底是心理学的。也就是说歌唱是在人的呼吸、语言、共鸣、表情、表演等器官巧妙组合,发出具有音响、振动、共鸣、泛音、音波、音高、音长、频率等力度较好的声音。在这过程里,歌唱与发声的动作机...
歌唱是生理学的,也是物理学,但归根结底是心理学的。也就是说歌唱是在人的呼吸、语言、共鸣、表情、表演等器官巧妙组合,发出具有音响、振动、共鸣、泛音、音波、音高、音长、频率等力度较好的声音。在这过程里,歌唱与发声的动作机制和机能,
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关键词
歌唱
心理培养
声乐教学
动作机制
生理学
物理学
心理学
共鸣
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题名
浅谈声乐教学中歌唱心理培养
1
作者
王金强
机构
云南省昆明学院音乐系讲师
出处
《音乐教育与创作》
2009年第6期16-19,共4页
文摘
歌唱是生理学的,也是物理学,但归根结底是心理学的。也就是说歌唱是在人的呼吸、语言、共鸣、表情、表演等器官巧妙组合,发出具有音响、振动、共鸣、泛音、音波、音高、音长、频率等力度较好的声音。在这过程里,歌唱与发声的动作机制和机能,
关键词
歌唱
心理培养
声乐教学
动作机制
生理学
物理学
心理学
共鸣
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
F431.368 [经济管理—产业经济]
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作者
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1
浅谈声乐教学中歌唱心理培养
王金强
《音乐教育与创作》
2009
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