初中英语课堂教学中的合作学习策略研究

近年来,伴随新课改逐渐推进,使得合作学习这种方法逐渐被广大师生所接受,同时也在教学领域取得了较好的效果.然而,由于合作学习属于一种全新方法,多数教师和学生难以对其中核心内容进行了解,所以在英语教学当中出现不少问题,尤其是在初中阶段的英语教学当中问题凸显.究其原因主要是由于多数学生的口语能力较弱,致使这些学生进行实际学习期间难以和他人进行正常交流,进而使得合作学习这种方法失去原有效果.基于此,本文旨在探究合作学习在初中阶段英语教学当中的具体应用,希望能给实际教学带来相应帮助.