新高考背景下高中语文阅读教学的思考与实践

高中语文是高考中的重要科目,而语文阅读题更是在高考语文试卷中占有极大的比重。但是目前语文阅读教学的开展现状并不理想,学生的语文阅读处于较低的水平。作为高中语文教师,应以新高考政策为指导理念,积极思考并主动寻找有效的阅读教学途径,从而有效提升学生的语文阅读能力。一、创设语文阅读情景语文阅读情景,是导入语文阅读文本的第一步,也是引领学生快速进入语文阅读状态的直接途径。教师应当注重语文阅读情景的创设。

探究信息技术在高中化学新教材课堂教学中的应用与反思

基于分析现代信息技术在高中化学新教材课堂教学中的应用与反思。首先分析出现代信息技术的应用,能够让化学课堂教学更加形象、高效且直观。其次通过教师将信息技术与新教材教学内容的有效结合,为学生精心制作教学课件;适时穿插教学视频;合理布置训练习题,来增强化学课堂教学的水平与实效性,帮助学生更加轻松且全面的掌握化学知识,促进学生的化学学习能力与化学素养的明显提升。