探究开展幼儿园韵律活动的价值及策略

随着教育的不断改革与创新,教育部门越来越重视幼儿的音乐教育,从幼儿阶段,就开始注重幼儿音乐素养的培养,幼儿教师要全面以幼儿为中心,遵循幼儿认知规律以及身心发展特点,促进幼儿健康发展与成长。这不仅要求幼儿学习和掌握相应的知识,而且还要求其够获得一定的律动经验。为了实现这一目标,必须要有效开展韵律活动,提升律动教学效率与质量,进入可确保幼儿律动经验的连续性。将音乐教学与幼儿园韵律活动相结合,能真正让幼儿体验到玩中学、学中乐的乐趣。