小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探讨

在小学语文教学中,作文教学一直是教学的重点和难点,随着新课改的不断深化,传统的作文教学已经不再适应当前教学的需求,亟待小学语文教师做出改变。层递式教学模式的应用,使作文教学分阶段的开展,能有效的提升学生的作文水平,使学生循序渐进中扎实作文基础,掌握良好的写作习惯,掌握正确的写作方法,进而实现小学语文作文教学质量的提升。对此,本文就小学语文作文教学中层递式教学模式的应用进行探讨。

小学班主任班级管理中的沟通艺术

新课改纵深推进,对小学班主任班级管理工作开展水平提出了新的要求。为了密切班主任与学生的互动,完善班级管理体系,促进学生的共同参与,构建团结、友爱、民主、和谐、奋进、向上的班集体,应使班主任具有沟通艺术,平等的对待每位学生。这样才能使班级管理工作更具实效性与影响力,让学生愿意配合并积极遵守班级秩序,具有集体荣誉感,形成良好的班风与学风。基于此,笔者结合自身实践经验,浅议如何发挥小学班主任班级管理中的沟通艺术。

小学语文低年段字理识字教学实践分析

在当前新课改背景下,小学生识字的任务有所增加,尤其在小学语文低年段,识字仍是学生的主要任务。识字是学生开展阅读、写作的基础,关系着学生语文学习的效果,同时也影响学生对其他学科的学习。因此,教师需要采取有效的措施来激发学生对识字的兴趣,提升学生的识字效率,从而为学生打下坚实的基础。基于此,本文就小学语文低年段识字教学中应用字理识字的教学实际进行分析,希望能为广大一线教师提供一些参考。

小议如何让思想政治教育渗透于小学语文教学

思想政治教育的内容涉及到思想、政治、道德、法制等几方面教育内容,遵循学生身心成长的规律,对学生进行相关的教育。小学生是身心快速成长的时期,具有很强的可塑性,可以通过相关的教育,对学生的性格、品德、政治立场、法制观念等进行塑造,使小学生树立正确的三观,成为适应时代和社会需求的四有新人。

《特殊的葬礼》教学设计

把传统阅读教学与网络环境下的阅读教学进行优势互补，即提取两种教学法的精华并进行有效整合，互为补充，构建教材、学生、教师、课件资源四者之间的对话平台，使学生在学习过程中自主探究、合作互动、全程参与。

我在加拿大的毕业典礼

今天是加拿大Cedarbrae Public School的一个重大日子．也是我的一个重大日子——我们六年级同学的毕业典礼今晚将在体育馆隆重举行。终于到了傍晚。家长们陆陆续续进入了体育馆．同学们也陆陆续续进入了教室。我在校门口遇见了几个我们班的同学．

玩个够 学个透

愉快的假期生活结束了,我们将迎来紧张的新学期学习。回想假期生活,总有抹不去的快乐! 玩个够,学个透!是我假期的座右铭。利用春节七天大假,打了场雪战,堆了个比我还高的雪人,赏了梅, 游了冬泳,划了旱冰……无穷的乐趣,就像电影一样时常展现在我眼前。说起下雪, 就让我这个生在南方。