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英语课堂中的中外合作教学模式探究
1
作者
李韵
《新课程教学(电子版)》
2018年第12期96-96,共1页
中外合作的教学方式有效地结合了中教对考试要求和教学大纲的了解,以及外教多样的教学方法、母语优势等,经过实践,中外合作的教学方式有效地提高了学生学习英语的兴趣,激发了学习英语的主动性,为学生未来的英语学习打下了坚实的基础。
关键词
英语教学
中外合作
教学模式
下载PDF
职称材料
Phonics自然拼读法在小学英语各学段教学中的有效运用分析
被引量:
1
2
作者
李韵
《中华少年》
2017年第7期60-61,共2页
本文从Phonics自然拼读法在小学英语各学段教学中的有效运用出发,对其在小学英语教学中的注意事项进行了分析。
关键词
自然拼读法
小学英语
重要性
有效运用
原文传递
题名
英语课堂中的中外合作教学模式探究
1
作者
李韵
机构
云南省昆明市官渡区北大附中云南实验学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第12期96-96,共1页
文摘
中外合作的教学方式有效地结合了中教对考试要求和教学大纲的了解,以及外教多样的教学方法、母语优势等,经过实践,中外合作的教学方式有效地提高了学生学习英语的兴趣,激发了学习英语的主动性,为学生未来的英语学习打下了坚实的基础。
关键词
英语教学
中外合作
教学模式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
Phonics自然拼读法在小学英语各学段教学中的有效运用分析
被引量:
1
2
作者
李韵
机构
云南省昆明市官渡区北大附中云南实验学校
出处
《中华少年》
2017年第7期60-61,共2页
文摘
本文从Phonics自然拼读法在小学英语各学段教学中的有效运用出发,对其在小学英语教学中的注意事项进行了分析。
关键词
自然拼读法
小学英语
重要性
有效运用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语课堂中的中外合作教学模式探究
李韵
《新课程教学(电子版)》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
Phonics自然拼读法在小学英语各学段教学中的有效运用分析
李韵
《中华少年》
2017
1
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