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谈小学语文阅读与写作有效契合途径
被引量:
3
1
作者
杨琼芬
《课外语文(下)》
2017年第10期112-112,共1页
随着素质教育的发展,对于小学生的个性发展和全面发展的要求越来越高,小学语文阅读教学中对于学生写作意识的有效契合也成了一种趋势。在课堂上,教师进行语文作文个性化指导教学,在阅读中培养写作意识,有助于学生作文能力的提高。但教...
随着素质教育的发展,对于小学生的个性发展和全面发展的要求越来越高,小学语文阅读教学中对于学生写作意识的有效契合也成了一种趋势。在课堂上,教师进行语文作文个性化指导教学,在阅读中培养写作意识,有助于学生作文能力的提高。但教学过程中还存在一定的问题,这些问题妨碍了教学的有效进行。本文分析了小学语文阅读教学中存在的问题以及相关对策。
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关键词
小学语文
阅读与写作
契合途径
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职称材料
题名
谈小学语文阅读与写作有效契合途径
被引量:
3
1
作者
杨琼芬
机构
云南省昆明市官渡区福德中心学校
出处
《课外语文(下)》
2017年第10期112-112,共1页
文摘
随着素质教育的发展,对于小学生的个性发展和全面发展的要求越来越高,小学语文阅读教学中对于学生写作意识的有效契合也成了一种趋势。在课堂上,教师进行语文作文个性化指导教学,在阅读中培养写作意识,有助于学生作文能力的提高。但教学过程中还存在一定的问题,这些问题妨碍了教学的有效进行。本文分析了小学语文阅读教学中存在的问题以及相关对策。
关键词
小学语文
阅读与写作
契合途径
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈小学语文阅读与写作有效契合途径
杨琼芬
《课外语文(下)》
2017
3
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