期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
幼儿园亲子课程初探--宝爸科学实验课堂
1
作者 李艳娇 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第11期239-239,共1页
活动背景:2018年9月小二班这个大集体成立了,我们迎来了33位可爱的宝贝,在成长的路上老师们和家长们共同努力着,尽自己最大的努力给孩子们创造一个有利于他们成长的环境。在一次次的亲子活动、亲子沟通中,我发现班上的宝爸们慢慢淡出了... 活动背景:2018年9月小二班这个大集体成立了,我们迎来了33位可爱的宝贝,在成长的路上老师们和家长们共同努力着,尽自己最大的努力给孩子们创造一个有利于他们成长的环境。在一次次的亲子活动、亲子沟通中,我发现班上的宝爸们慢慢淡出了班上的育儿交流。班上的三分之二以上的孩子都由宝妈和长辈接送,只有三分之一的宝贝由宝爸偶尔接送。在和宝爸们交流孩子近期的学习和生活情况时,听到“好的,我回去跟她妈妈说,让妈妈多多指导和关注他”这句话的频率比较高。与此同时经过一学年的观察我发现班上大部分孩子存在问题:1.班上部分孩子出现不太乐意或不敢尝试新的一些具有挑战的活动;2.班上部分孩子抗挫折能力较弱的情况。利用平时和大部分家长的沟通得到了很相似的原因,宝爸缺席了太多孩子成长的过程,孩子长期在女性角色的影响下对于有挑战的活动表现出胆怯、害怕,在遇到突发事情时抗压能力弱,易敏感。 展开更多
关键词 实验课堂 抗挫折能力 抗压能力 亲子活动 亲子沟通 幼儿园 三分之一 课程初探
下载PDF
“实”为天 “效”为先——幼小科学衔接的实践探索
2
作者 朱跃利 田伦涛 +1 位作者 鲁家宝 谭玲媚 《世界儿童》 2023年第1期100-102,共3页
幼小科学衔接”是全社会关心的一个重要话题,不仅关系到幼儿的健康成长,也是新时代学校高质量发展的主要抓手。根据教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,昆明市中华小学联合幼儿园制定了《昆明市中华小学幼小... 幼小科学衔接”是全社会关心的一个重要话题,不仅关系到幼儿的健康成长,也是新时代学校高质量发展的主要抓手。根据教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,昆明市中华小学联合幼儿园制定了《昆明市中华小学幼小科学衔接实施方案》,构建了幼小科学衔接适应教育“实”为天,联合教研“效”为先,以求实效的策略,促进了幼儿德智体美劳全面发展和身心健康成长。 展开更多
关键词 幼小衔接 适应教育 联合教研 “实”为天 “效”为先
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部