以微专题小切口构建二轮复习的思考——以“门户开放”政策为例

"门户开放"政策是中美两国开始直接、正面打交道的起点,在两国关系风云变化的进程中,除各自的利益外,世界局势和各自传统思想也有十分重要的影响。人民版教材中仅以寥寥数百字描述这一错综复杂背景下的政策,人教版、岳麓版教材对此只字未提。"门户开放"政策在教材并未占到很大比重,但从历史发展的整体宏观视角看,结合"门户开放"政策的"前世今生"便会发现,这个看似比重很小的小事件小切口。

基于试题价值探究一轮复习策略——以2019年全国卷Ⅲ第29题为例

从近几年高考试题命题方向和"一体四层四翼"的高考评价体系来看,教师在教授知识时,不能只专注于知识本身,而要将培养学生的能力、素养、思维作为重中之重。教师应始终牢记立德树人的根本任务,发挥好课堂的主阵地,用心研究"为谁培养人,培养什么人,怎样培养人"的问题,使学生通过历史学习,在历史学科核心素养方面得到全面发展,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。