关于游戏教学应用于幼儿教育的探讨

游戏可以很好的促进幼儿全面发展,这也是幼儿学习的主要活动。在幼儿进行游戏的整个过程中,教师一定要科学、合理的对幼儿进行有效的引导,这不仅可以保证游戏的顺利进行,还可以保证幼儿朝正确、自己感兴趣的方向发展,让幼儿可以自主进行游戏,并快乐成长。但是,目前在很多幼儿游戏中,教师并没有真正发挥引导作用。面对这一问题,一定要进行及时解决,以保证幼儿可以顺利进行游戏,全面发展自己。笔者将就游戏教学如何应用于幼儿教育这一问题进行具体探讨。

小白兔拔萝卜

【设计意图】《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展目标1和目标3中指出:'幼儿具有一定的平衡能力,动作协调灵敏,手的动作灵活协调。'自我园开展'万能工匠'特色体育活动以来,大班幼儿在力量及平衡能力发展方面有较大的提高,但在上肢动作灵活协调方面有所欠缺。结合'万能工匠'户外体能材料具有低结构且多变的特性,设计具有挑战性的情境,让幼儿在'取物往返'和'双人对战'等游戏环节中,能迅速躲闪物体并快速往返奔跑,提高动作的灵敏性和快速奔跑的速度。