融合式教学背景下小学传统节日文化主题教学研究——以统编版语文六年级学习任务群“我们的节日——春节”为例

融合式教学是为了促进学生全面发展而对教学的目的、主体、内容、方式和评价进行融合的一种教学理念。基于融合式教学背景,选择传统节日文化融入现实语文教学中,能让教师在传授知识的同时发挥其育人的积极作用,这是小学语文教育中传统文化教育应用的实践。本文以学习任务群“我们的节日——春节”为例进行阐释。

浅谈低年级口语交际能力的培养

新《语文课程标准》中关于“口语交际”方面的要求指出“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。在“新课标”中不仅要求学生能够把话说完整,说具体,还要求说得得体、自然、完整。