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题名浅谈如何提高小学英语教学的有效性
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作者
毕琼
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机构
云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县转龙镇幼儿园
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第11期238-238,共1页
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文摘
英语作为小学阶段的主要课程之一,在小学生的学习生涯中占有举足轻重的作用,但是小学生接触英语较少,学习英语对于他们产生的压力是不言而喻的。所以,教师要认清这一现状,从培养学生的兴趣为出发点,不断探究多样化的教学方法来提升小学英语的课堂效率。接下来笔者结合多年的教学实践,来谈一谈自己的看法。一、尽量使用英语教学在平时的教学中,我尽可能少说汉语。如果怕孩子词汇量少、听不懂,可以利用手势、眼神、动作等“肢体语言”,帮助孩子理解。为了丰富我的口语表达,今年的疫情期间,我利用英语流利说APP,少儿趣配音等英语学习软件,不断学习,找到很多适合小学生学习的素材,涵盖了生活、环境、用餐等话题。
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关键词
小学英语教学
小学生学习
口语表达
课堂效率
学生的兴趣
英语流利说
教学实践
肢体语言
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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