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小学数学教学中创设有效问题情境的策略
1
作者 全洁军 《神州》 2020年第5期161-161,共1页
本文首先分析了小学数学教学中创设有效问题情境的意义,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,接着提出了小学数学教学中创设有效问题情境的策略,包括遵循“因材施教”原则等方面。
关键词 小学数学 问题情境 策略
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小学数学教学中如何培养学生数感
2
作者 全洁军 《科教导刊（电子版）》 2020年第3期211-211,共1页
本文首先分析了小学数学教学培养学生数感的意义,接着提出了小学数学教学中如何培养学生数感,包括从联系生活实际培养数感、在估算教学中培养数感以及通过数形结合培养学生的数感等.
关键词 小学数学 数感 策略
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