模型下的数学教学分析

数学具有生活性、现实性、体验性,我们教师可以通过建立数学模型的方法,使学生更加直观、形象地进行学习。“模型”,有模才会有型。有了模,才会让学生进行“形象”的思维,让学生在生活中学习数学,培养学生在生活中找出数学模型的能力。这样,不仅能让学生更加直观地学习,也培养学生的逻辑思维能力,增强他们解决实际问题的能力。

让课堂真正成为学生的舞台

学生在课堂上缺少的是“表现机会”和“思考时间”。 让学生在学习中真正以“主体”身份参与到学习中,充分表现自我,充分彰显个性,充分调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神和探究能力、实践能力,是构建高效快乐课堂的关键。