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职业教育以德为先的教学与实践
1
作者
李孟姝
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第23期67-67,共1页
本文从以德治国的高度,剖析培养职业学校学生必须强化德育工作的深层次原因和重要性,试图从育人重德、以德为先的角度,提供推进德育工作的实践思考,为新时代中国特色社会主义建设培养具有核心价值观的合格接班人。
关键词
德育工作
实践思考
核心价值观
合格接班人
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职称材料
职校体育教师身体语言的艺术
被引量:
1
2
作者
刘听然
《中国科教创新导刊》
2009年第20期217-218,共2页
中等职业学校体育是我国教育和体育的重要组成部份,在国家的教育、体育以及社会主义建设事业中,具有重要的地位和作用。体育教师便成为了传授体育技术技能的主要传播者,他与学生的接触是实实在在的,一些保护动作、眼神、手势等是体育教...
中等职业学校体育是我国教育和体育的重要组成部份,在国家的教育、体育以及社会主义建设事业中,具有重要的地位和作用。体育教师便成为了传授体育技术技能的主要传播者,他与学生的接触是实实在在的,一些保护动作、眼神、手势等是体育教师所特有的。体育教师的每一个表情、动作都直接影响着学生,那么体育场教师应如何发挥自己的特点和主导作用来传授体育知识,从而让职业学校的学生更好的掌握体育基本技能,所以写下这篇”职校体育教师身体语言艺术“的文章,望能有所借鉴。
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关键词
职校
体育教学
体育教师
特点
作用
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职称材料
浅谈任务驱动教学法在CorelDRAW教学中的应用
3
作者
陈会开
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期54-54,共1页
任务驱动法教学使教学目标十分明确,使教师的教与学生的学生动有趣。在Core1Draw课程中应用任务驱动法有利于调动学生的积极性和创造性,激发学生的学习兴趣,从而培养学生自主学习的能力和分析任务、完成任务的能力。
关键词
任务驱动
教学
CORELDRAW
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职称材料
题名
职业教育以德为先的教学与实践
1
作者
李孟姝
机构
云南省昆明市西山区职业高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第23期67-67,共1页
文摘
本文从以德治国的高度,剖析培养职业学校学生必须强化德育工作的深层次原因和重要性,试图从育人重德、以德为先的角度,提供推进德育工作的实践思考,为新时代中国特色社会主义建设培养具有核心价值观的合格接班人。
关键词
德育工作
实践思考
核心价值观
合格接班人
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职校体育教师身体语言的艺术
被引量:
1
2
作者
刘听然
机构
云南省昆明市西山区职业高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第20期217-218,共2页
文摘
中等职业学校体育是我国教育和体育的重要组成部份,在国家的教育、体育以及社会主义建设事业中,具有重要的地位和作用。体育教师便成为了传授体育技术技能的主要传播者,他与学生的接触是实实在在的,一些保护动作、眼神、手势等是体育教师所特有的。体育教师的每一个表情、动作都直接影响着学生,那么体育场教师应如何发挥自己的特点和主导作用来传授体育知识,从而让职业学校的学生更好的掌握体育基本技能,所以写下这篇”职校体育教师身体语言艺术“的文章,望能有所借鉴。
关键词
职校
体育教学
体育教师
特点
作用
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
浅谈任务驱动教学法在CorelDRAW教学中的应用
3
作者
陈会开
机构
云南省昆明市西山区职业高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第21期54-54,共1页
文摘
任务驱动法教学使教学目标十分明确,使教师的教与学生的学生动有趣。在Core1Draw课程中应用任务驱动法有利于调动学生的积极性和创造性,激发学生的学习兴趣,从而培养学生自主学习的能力和分析任务、完成任务的能力。
关键词
任务驱动
教学
CORELDRAW
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育以德为先的教学与实践
李孟姝
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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职称材料
2
职校体育教师身体语言的艺术
刘听然
《中国科教创新导刊》
2009
1
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职称材料
3
浅谈任务驱动教学法在CorelDRAW教学中的应用
陈会开
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
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