粤教版思想品德教材中“阅读与感悟”的特征与作用

义务教育新课程思想品德教材（粤教版）是根据国家教育部制定的《初中思想品德课程标准（实验稿）》编写的。它充分体现了初中思想品德课程标准的基本理念——以塑造学生健全人格为目标的现代教材观。为实现情感态度价值观目标、过程与方法目标和知识目标的三维目标，教材的每课由四个板块组成，其中“阅读与感悟”这一板块主要为落实情感态度价值观目标而设立，它对课程标准的内容作了较合理、有机、贴切的升华。这一内容有助于促使学生对生活中的问题形成正确的意识、理念和价值评价，使教育的针对性得到了加强。在教学实践过程中，教师可根据教学内容找到合适的机会，结合学生年龄特征，带领学生共同赏析，这样既可以让课堂充盈文学的氛围，还能有益于师生认真审视人生旅程和促进乐观、积极人生观的培养。