云南省昆明市第一中学高三年级9月月考作文试题导写

试题展示 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 在各种P图软件盛行的今天,网络和各种社交平台上出现了许多漂亮而相似的面孔。这种＂网红脸＂图片只需＂一键美颜＂或几个简单步骤就能美化,却缺失了真我;简单便捷的美化大行其道,却饱受诟病。与此相反,摄影师小李却是先拍摄黑白照片,又用类似工笔画的手法在电脑上一层层上色,每幅照片的后期处理大约都要二十多天,他从不省去任何一个步骤,不怕麻烦与复杂,一笔一笔地＂画＂出了极具中国古典韵味的作品.他走了一条很窄的路,却独树一帜.

云南省昆明市第一中学高三年级1月月考作文试题导写

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)每年10月13日,芬兰人都要欢度“国际失败日”,鼓励全世界人民“自曝己短”,释放自己内心的压力,摆脱对于失败的恐惧。官网上甚至还列了一份非常详细的“失败指南”,教人们如何“失败”。这个以“成功”著称的国家,竟致力于把“失败教育”渗透到国民的日常生活中。只有经历了试错的过程,才能快速地成长,最终成就能力之外的事情。爱因斯坦也说过:“只有从不尝试新事物的人,才能永远不犯错。”可以说,没有失败,就没有学习,更没有创新。

云南省昆明市第一中学高三年级3月月考作文试题导写

试题展示阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)'我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是海的赤子,海是那浪的依托……'——《我和我的祖国》歌词(节选)'一个流动的中国,充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。'——习近平总书记2019年新年贺词(节选)'国势之强由于人,人材之成出于学。'

用好红色资源 发挥育人功能--以昆明市第一中学为例

红色文化是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的精神结晶,是对中华优秀传统文化和世界优秀文化的继承、发展与创新。而真实记载中国共产党奋斗史、革命史的红色档案,其价值包含了经济、政治、历史、文化、教育等方面。习近平总书记强调,要“用好红色资源,传承好红色基因”。学校作为培养社会主义建设者和接班人的地方,要落实“立德树人”的培养目标,应该在红色档案资源的开发利用上下功夫、做文章。红色档案是我们党发展、壮大,领导人民革命和建设实践的原始记录,具有极强的教育价值。

高中学校体育教学中融入生命教育的内容及实施研究

在当今社会,高中阶段的体育教学不仅仅是为了增强学生的体质,更是为了全面培养学生的综合素质。将生命教育融入体育教学中,旨在通过体育活动培养学生的生命意识、健康观念和生活技能,使学生在体育锻炼中感悟生命的意义,珍惜健康和生命。这种教育理念不仅符合现代教育的发展趋势,还能有效地提升学生的自我保护意识和应对挑战的能力,为学生的全面发展奠定坚实的基础。本文主要分析高中学校体育教学中融入生命教育的内容及实施策略。

提升能力重基础 灵活创新促教学——2019年云南省昆明市中考典型试题评析

2019年云南省昆明市道德与法治中考试题以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实教育立德树人根本任务,培养学生公民意识、法治意识、道德意识和价值认同,以考查和培育学生核心素养为重点,积极推动学科课程建设,发挥考试对课堂教学改革的导向作用.

姚鼐的三次攀登——《登泰山记》解读

《登泰山记》是姚鼐的生命之作,也是给后世读者带来无尽思索的巅峰篇章。辞官的巨大遭际促使姚鼐向外寻求困境出口,向内重塑个人价值,这两方面化作血液流淌在这篇文章的字里行间。从俯瞰泰山大美、窥视心中镜像和求索生命超越三个层面可以更好地体悟他在人生低谷超越主客的物我相容之美。

HPM微课在高中数学教学中的应用研究——以“两角和的正弦公式”教学为例

教育信息化是时代发展的必然趋势,将数学史渗透在教学中的各个环节是满足学生认知发展的重要举措. HPM微课是将数学史融入微课中的一种教学方法,它能从真正意义上激发学生的求真精神,发展学生的数学学科核心素养.文章以“两角和的正弦公式”教学为例,分别从概念界定、研究框架与教学实施三个方面展开分析.

基于地理核心素养的教学设计探讨--以“水圈与水循环”的教学为例

学科核心素养是新一轮国家教育教学改革的重要成果。在高中地理教学中,教师要培养学生的地理学科核心素养,落实立德树人根本任务。自然界的水循环是联系地球各圈层的纽带,也是高中自然地理教学的重要内容。文章以鲁教版地理必修一第二单元第二节“水圈与水循环”的教学为例,探讨基于地理核心素养的教学设计策略。

依据新高考真题谈“硅及其化合物”的常考方向

在新高考中常以元素及其化合物为情境素材考查化学反应规律、原理等必备知识,以及分析预测、逻辑推理等关键能力。本文以近几年高考中有关“硅及其化合物”的试题为例,整理相关考点,以期对考生复习备考有所帮助。

依高考真题谈“有机合成与推断”综合题解题思维模型建构

纵观近5年全国各省市的高考真题,“有机合成与推断”综合题是必考题,命题思路和难度相对稳定.试题以新材料、新药物的合成为背景,以实际问题解决为任务,以化学知识为工具,联系生产实际和科研成果,串联多个重要有机反应,以框图形式呈现,围绕核心主干知识设问.试题设计常引入新信息,知识面广、综合性强、思维容量大.常考点有:有机物的命名.

问题教学法在高中物理教学中的应用

在高中物理教学中,问题教学法的应用频率较高,对培养学生的问题意识、提升学生的学科核心素养有重要作用.教师应遵循寓教于乐的教育准则,精心设计趣味十足的问题链,用问题驱动学生探索新知,激发学生的学习兴趣.在此基础上,教师还需要用问题突出教学重难点,引导学生实验探究,坚持以生为本的教学理念,鼓励学生自主提问,科学设置合作学习小组,引导学生在小组中合作解决问题.在多措并举中发挥问题教学法的作用,将这一教学方法贯穿于高中物理教学的始终,潜移默化地提升学生的学科核心素养.

昆明市高中生心理健康状况及应对方式的研究

本研究采用问卷调查法,对高中生心理健康、应对方式及其关系进行调查研究。发现:1.高中生心理健康水平在各个因子上的得分都显著高于全国中学生常模。2.高中生主要采取幻想、问题解决和寻求社会支持的应对方式。3.高中生心理健康各个因子与问题解决和寻求社会支持呈显著的负相关,而与回避、自责和幻想呈显著的正相关。

词块教学对高中学生英语词汇学习的促进作用

英语词汇是英语学习的基础和关键,学好英语首先要以足够的词汇量作为基础,因此高中英语词汇教学非常重要。词块理论是一种新型的教学理念,对于提高学生对单词的记忆有着很大的促进作用。文章通过分析词块教学对高中英语词汇学习的重要作用,提出了一些有效的策略,以期提高学生英语词汇学习的效率。

高中数学概念教学过程中学生心理问题的成因与对策——以“概率与统计”概念教学为例

数学概念是数学思维的元素,在整个高中数学知识体系中占有相当重要的地位,但如果概念不清或理解错误,就会引起由概念推导的一系列性质和定理的错误,甚至将直接影响到数学的学习效率.本文在分析高中数学概念学习过程中学生存在心理问题的原因的基础上,结合自己的教学实践,以“概率与统计”概念教学为例提出了高中数学概念学习过程中突破心理问题的途径和方法.

关于新时期中学教育管理的几点思考

中国现代教育改革的浪潮席卷整个教育领域,从高等教育到基础教育再到职业教育,都在经历着教育改革的洗礼和锤炼。

中学历史名校文化建设浅探

近年来，有很多基础教育阶段的历史名校不仅在数量上而且在质量上表现出雄厚的实力和发展动力，在基础教育领域占有重要席位，为中国基础教育发展作出了重要贡献。历经风雨的百年名校，都有深厚的文化传承，深邃的教育思想。对历史名校进行探究分析，找寻学校发展路径，借鉴传统教育思想，是学校文化建设的重要内容。

教师课堂实践能力语境下的青年教师课堂教学技能提升路径研究

课堂教学技能提升是促进教师专业成长的重要内容。对提升课堂教学技能进行研究,须以完善课堂教学技能的内容体系、明确教学技能内涵的学术立场为基础。在教师课堂实践能力语境下,教学技能培育相较于传统的技能提升,在培养目标、培养思路、实施路径等方面都有了新的变化。提升青年教师的课堂教学技能可采用“强化教学规范的训练,夯实课堂教学技能基本功”“重视教育理念的浸润,树立正确的课堂教学技能育人观”“整合实践要素,促进实践能力的自我构建”“开展多元性评价诊断,找寻实践能力生长点”这一路径。

高中思政课议题式教学的实践范式

议题式教学是高中思政活动型学科课程的教学形式,常态化开展需要依托具体的实践范式。为此,课题组立足教学实践探索“五步”议题式教学实践范式,即核心素养分析、议学目标分析、议学问题分析、议学任务设计和核心素养评价,为议题式教学常态化实施提供思路。

非遗“滇派风筝”融入中小学美术课程的探索与实践

美育课堂是保护文化和传承文化的重要阵地,而美术是美育课堂的重要组成部分,在中小学开展美术课程教学,有利于培养学生的审美意识与审美能力。基于此,文章主要探讨了非遗“滇派风筝”融入中小学美术课程的过程与方法,以及非遗“滇派风筝”融入中小学美术课程的主要内容,意在帮助学生树立文化自信,培养学生的实践能力和传承意识等,达到以美育人、以文化人的教育目的。