历史教学中如何进行“导学”

现行历史教材具有体例新、容量多、难度大的特点，只有正确引导学生自读，观察，探究，分析，注重主体参与，才能起到事半功倍的效果。

刍议多媒体技术在初中化学演示实验中的应用

化学在初中学科体系中是一门较为重要的学科,随着信息技术的发展,多媒体技术逐渐应用到初中教学活动当中。借助多媒体技术,可以将化学中较为抽象的概念转化为具体形象的事物,在提高课堂教学效率的同时加深学生对知识的理解。本文主要探究多媒体技术在初中化学实验课中的具体应用,希望能对初中化学的教学发展起一定的借鉴意义。

初中数学核心素养中运算能力的培养

在这一阶段,伴随新课程改革的不断深入和发展,在初中数学教育中,对学生基本素养的培养就已成为初中数学教育的一个关键方面和主要内容。基于素养培养就可以有效地提高学生的数学能力,以总体上提高学生的数学能力。因此,本篇文章就探讨了初中数学的训练,特别是提高初数学素养的训练,因为这将有利于学生养成良好的数学习惯并提升他们的数学技能。

议丰富初中数学课堂创新初中数学教学

初中数学属于学生进行数学理论学习的重点阶段,它对老师的教育模式也产生了更严格的要求。只有与同一时代相吻合的创新教育模式和教育理念,才可以在初中数学课堂上营造活跃的气氛,并更好地展示数学的基本素养。本篇文章就将从开放的数学教室,革新组织数学方式以及数学示例问题的方面,进一步助力学生提升自身的学习能力与认识。