落实反思,提升效率——记一次多次反思的习题教学实例与思考

数学解题后的思考与反馈有助于学生对所学内容的自发领悟以及对问题深层结构的探触,同时还有利于教师对问题本质的分析并依此对问题进行一系列的变化与改变以促进学生思维能力的发展.

提高生物学课堂教学效率的途径和方法

本文论述了提高课堂教学效率的重要性,并从三个层面阐述了提高课堂教学效率的途径和方法。

过程教学,提升英语写作实效

在传统的高中英语写作教学中,教师受应试教育滞后观念的影响,存在急功近利的现象。教师一味追求语言表达的模式化和知识点的使用率,而忽视了学生自身的基础和主观能动性的培养。如此教学写下的文章,往往出现意思表达不完整,内容空泛无力。若教师能够将写作教学剖析成初稿撰写、写作指导、写作修改几个部分,力求每个环节都让学生切身参与,便能让学生在写作过程中稳步提升写作能力。

普通高中信息技术校本教材探究

随着信息技术教材的全面改革,信息技术教学出现了前所未有的挑战。针对信息技术教学中教材内容宽泛难抓重点,学生基础及能力水平参差不齐,难以实现同步教学等问题。本文分析了开发校本教材的意义、校本教材的定位及目标、校本教材的学习方式等方面,以期通过信息技术校本教材的开发,实现学生个性的充分发展,教师的信息技术教学能力得到更多成长,最终实现教师和学生协同发展。

《灵魂》组诗

咖啡的渴望 咖啡的渴望 没入唇齿的苦甜之间 温热的满足后 咖啡的味道残留下 一杯爱的空荡

高中数学教学中逆向思维的培养策略

随着教育改革的深入施行,教育行业对于学生核心素养的培养越来越重视,而在高中数学教学中,逆向思维也成为一种重要的数学学习方式被普遍重视起来,逆向思维的培养对于提高高中学生的数学核心素养有着积极的促进作用。本文主要探索的是逆向思维在高中阶段数学教学中所起到的作用,以及教师应该如何在教学中渗透、培养学生的逆向思维能力。

基于网络环境的大学生心理健康教育分析

在当今社会,网络已经成为了人们生活不可或缺的一部分,尤其是作为祖国未来接班人的当代大学生,他们更是网络的使用者和创造者.但是,网络中隐藏着的诸多问题,给大学生的心理健康造成了或多或少的影响.本文就大学生在网络环境下的心理健康教育状况进行了总结,并提出了解决问题的具体措施.

高中音乐教学增强师生互动的有效策略

音乐是一门以审美为核心、以兴趣爱好培养为目标的综合性课程,培养学生良好的音乐修养有助于更深入地挖掘学生的思维品质,促进学生的全面发展。因此,在高中音乐教学过程中,教师要改变传统的灌输式教学手段,积极发挥音乐课程的人文化功能,增强师生之间的活动,让学生在友好的互动氛围中获得良好的审美体验和文化认知,真正地发挥出音乐课程的内在价值。以下就是对此的一些具体看法。

校园文化建设对高中思想政治课教学的作用

校园文化对于高中思想政治课的开展发挥了非常重要的作用,能够促使学生在潜移默化中受到影响,不断地提升思想道德水平。新时期,在信息系统不断发展的背景下,众多高中学生也受到了互联网的影响,在价值观树立方面受到了阻碍,这对于高中思想政治课程开展产生了不利的影响。因此,在高中思想政治教学中需要重视校园文化的应用。本文探究校园文化与思想政治教育的关系,并提出校园文化在德育方面所发挥的重要作用,为高中思想政治课与校园文化的有效融合提出思路,从而实现高中思想政治课教学效果的提升。

思想政治课教学中如何打造高效课堂

新课程教育改革对高中政治教学提出了更高的要求,高中政治教师必须打造高效的政治课堂。而打造高效课堂需要政治教师具有较高的课堂经营能力,在课堂当中应当加强师生互动,实现“在做中学,在学中做”的教学目标。因此高中政治教师需要不断提升自身的教学水平,在高效政治课堂中提升学生的思想道德水平,培养高中生的爱国主义情怀,使高中生形成积极健康的人生观以及价值观。

论高中语文教学中互动式教学策略

在所有学科中,语文是一切基础,语文课堂是中国人掌握本国语言以及了解中国文化的渠道之一。关于语文的学习,需要日积月累的沉淀,才能积累文化、积累传统。高中阶段,于学生而言,是紧张又重要的阶段。高中三年,除了需要做到不断积累知识,同时还需要面对人生大事之——高考。故而,高中语文的教学不仅需要做到提高学生文学素养,同时还需兼顾推进学生高考之路。将互动式教学模式运用在高中语文教学中,不仅对学生重要,对教师而言也极为关键。文章就当下语文教学现状作出简要分析,阐述互动教学的意义,探讨高中语文教学应用互动教学模式的策略。

基础动作技能对幼儿发展的影响探析

基础动作技能通常是幼儿在生活过程中不断学习新动作、在不断练习中获得的一种技能。本文采用文献资料和逻辑分析法,对幼儿身体机能形态、基础动作技能形成特点以及给幼儿带来的影响进行梳理,结合动作学习与控制等相关理论,对基础动作技能对幼儿发展具有影响进行探讨。

新媒体下高中信息技术教学的思考

随着科技的飞速发展,信息技术作为科技的前沿越来越受人们的关注,人们对信息技术教学的关注程度也在逐渐提高。如何对信息技术学科进行符合时代的教学是每个一线教师必须思考的问题。而新媒体的出现和新媒体技术的不断成熟为我们高中信息技术教学提供了一种全新的教学模式。高中信息技术课程作为学生接触新技术的第一课程,不但对新媒体的传播有着不可或缺的责任,而且如何将新媒体和高中信息技术教学融为一体,让新媒体技术更好地为高中信息技术教学服务,是每个高中信息技术教师值得探索的问题。

着眼创新,活化词汇教学

词汇教学作为高中英语教学的基础性环节,是高中英语课堂的重要内容,对学生听、说、读、写能力的培养起决定性作用。对此,要加强重视,并且紧跟新课改步伐,在传统基础上创新引导,激发学生,让其在良好氛围中积极探索,主动求知,以此提高学习能力,落实课堂目标,最终实现学科素养的发展。1.营造氛围,拓宽思维良好的语境不仅能激发学生兴趣,让其主动参与,还能拓宽学生思维,促进其能力发展。