期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何让学生积极有效参与政治课堂教学 被引量:1
1
作者 孙美华 《求知导刊》 2015年第3期131-132,共2页
教学过程是教师和学生共同参与的双边活动过程,要改变传统政治课堂,打造高效课堂,进行有效学习,教师可以从创设情境、激发兴趣,构建平等、民主、和谐的师生关系,开展自主、合作学习,精选案例、联系时政热点等角度入手,调动学生参与课堂... 教学过程是教师和学生共同参与的双边活动过程,要改变传统政治课堂,打造高效课堂,进行有效学习,教师可以从创设情境、激发兴趣,构建平等、民主、和谐的师生关系,开展自主、合作学习,精选案例、联系时政热点等角度入手,调动学生参与课堂教学的积极性,给学生提供展现自己的舞台,主动参与课堂,真正成为学习的主体。 展开更多
关键词 学生 积极有效 参与 政治课堂教学
下载PDF
让生活实例走进数学课堂
2
作者 杨锦秀 《数学学习与研究》 2018年第13期84-84,共1页
生活是数学的宝库.教师要充分挖掘生活资源,把有限的数学知识融入无穷的生活情境中,让学生感受到生活化的数学,实现课程标准所倡导的"人人学习有价值的数学"的时代理念!对于中学生来讲,他们接受各种文化知识的能力是不同的,那么如何... 生活是数学的宝库.教师要充分挖掘生活资源,把有限的数学知识融入无穷的生活情境中,让学生感受到生活化的数学,实现课程标准所倡导的"人人学习有价值的数学"的时代理念!对于中学生来讲,他们接受各种文化知识的能力是不同的,那么如何才能学好数学呢?我认为关键在于如何使学生从生活事例中感受到学习数学的兴趣. 展开更多
关键词 数学课堂 生活化 数学学习兴趣
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部