误差分析在中学物理教学中的运用

在中学物理教学中,教师即便是严格按照教材实验,有些实验还是难获成功,这是我们经常遇到的情况。在定量测量实验中,学生虽然通过实验获得了结果,但其结果不一定是符合要求的。教师要能清楚解释类似的诸多问题,就需要对实验误差进行分析。

如何提高生物总复习效率

课堂是教师复习的主战场,如何向四十分钟要质量,是每一位教师的毕生追求。复习中既要减轻学生负担又要提高复习效率。

误差分析在物理实验教学中的运用

通过对实验误差进行分析,找出产生误差的主要因素,并设法减小该项误差,优化实验效果,这对物理实验教学具有普遍的指导意义.物理实验误差分析主要包括分析误差的来源、分析减小和消除误差的方法、分析误差的大小,即：立足实验原理,寻找实验失败的原因;依据误差大小,合理选择实验仪器;明晰误差要素,提高实验结果的准确度;确定误差范围,恰当评价实验结果.

火源释热速率的实验研究

阐述了研究火源释热速率的必要性及重要意义 ;分析比较了目前常用的研究火源释热速率的实验方法 ;本实验以柴油为燃料 ,采用质量损失法测试释热速率 ,实验结果表明 :柴油的释热速率随燃烧油盘直径按指数规律变化 ,与起始时刻油盘中燃油质量的多少无关 ,风机开启与否、开启时间早晚对释热速率的影响不大。