让学生思索获取初中历史知识的途径

本文从学生课堂主体地位出发,抓住预习,听课作业环节思索获取历史知识,使他们养成良好的学习习惯,进而提升学习成绩,思维能力和综合素质。

如何让学生保持良好的精神状态

有人说：“精神状态是个宝,时时处处离不了”.无数事例证明,一个人能否保持一种良好的精神状态,是个十分重要的问题.在同样的环境下,有了良好的积极向上的精神状态,头脑清醒就能做好各项工作,积极克服各种困难,遇险而不惊.反之,既做不好工作,办不好事情,又有可能导致手忙脚乱,造成损失,甚至犯下严重的错误.