如何在幼儿园体育活动中开展感统训练

感觉统合是指人体器官从环境中获得不同的感觉通路的信息（包括视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、前庭平衡觉以及本体觉等），输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一等），并做出适当反应的能力。

幼儿安全:家园共育不可或缺

幼儿安全教育离不开家园共育,幼儿教师应该以沟通互动为主,以创新载体为重,以创新方法为本,营造幼儿园、家庭和社会彼此相连的一泓安全教育的活水,对幼儿进行安全知识教育和安全自救技能培养,以此筑牢用信任、爱、耐心铺就的安全生命线。

细了解、多思考、勤总结——浅谈玩具在幼儿教学中的创造性运用

玩具,幼儿成长过程中不可或缺的'伙伴'。它对幼儿思维能力、协调能力、交往能力以及合作意识等的培养均有着不容忽视的作用。然而,现阶段,大部分幼儿教师在利用玩具进行教学的过程中,对幼儿玩玩具的过程'放任不管',只是让幼儿利用玩具进行'自娱自乐'。这种做法直接导致了各种玩具在幼儿教学过程中甚至连其最基本的作用都不能发挥,更别说潜在的作用了。鉴于此,在幼儿园利用玩具开展课堂教学的过程中,教师一定要创造性地运用好玩具,充分发挥各种玩具的基本作用以及潜在作用,切实促进幼儿身心健康发展。本文将就如何在幼儿教学中创造性地运用玩具浅显的谈一些看法。