情境教学法的初中地理教学应用

在课堂教学中给学生建立情境模式,引导学生能够主动参与到课堂教学活动中去,并积极开展思考主动探究教学问题,属于情境教学法。在初中地理教学中应用情境教学法,能够建立轻松的教学环境,提升教学效率。本文研究了情境教学法在我国初中地理教学课堂上的应用策略。

初中英语课堂提问的策略与实践研讨

初中英语是教育教学的主要内容,也是学生学习的必修课,课堂提问作为一种重要的教学方法,能够实现教师与学生的良性互动,吸引学生的学习热情,帮助他们更快地获取知识,巩固技能,并调动他们的思维。然而据调查显示,我国初中英语教师的教学方式还不够科学,提问方法单一,不能结合学生的学习特点和学习兴趣开展教学,严重降低了教学的质量。本文就结合我国初中英语课堂教学的现状,根据提问的情况,简单阐述一下如何改进提出几点策略和方法。