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“NaOH(aq)使酚酞试液变红后褪色”引发的探究
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作者 杨科 《教育界(教师培训)》 2011年第9期121-121,131,共2页
本文主要通过在课堂中演示实验时出现的问题,针对相应问题引导学生进行探究性学习,提高探究性学习的能力。实验辅以查阅资料来验证NaOH(aq)浓度是否对酚酞变色有影响。通过具体科学探究活动,让学生进一步认识化学是一门以实验为基... 本文主要通过在课堂中演示实验时出现的问题,针对相应问题引导学生进行探究性学习,提高探究性学习的能力。实验辅以查阅资料来验证NaOH(aq)浓度是否对酚酞变色有影响。通过具体科学探究活动,让学生进一步认识化学是一门以实验为基础的中心学科。 展开更多
关键词 酚酞 探究性学习 引发 褪色 试液 演示实验 科学探究活动 学生
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初中思想品德主观性试题答题技巧之我见
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作者 罗小刚 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第16期188-188,共1页
促进学生思想品德健康发展是初中思想品德课程的根本出发点,而要让学生在学习过程中真正得到发展,教学中教师还需在引导学生构建知识的基础上加强练习。主观性试题是初中思想品德教学中引导学生训练的重要方式,也是中考中对学生问题... 促进学生思想品德健康发展是初中思想品德课程的根本出发点,而要让学生在学习过程中真正得到发展,教学中教师还需在引导学生构建知识的基础上加强练习。主观性试题是初中思想品德教学中引导学生训练的重要方式,也是中考中对学生问题能力考查的重点,故而教学中加强对主观性试题的研究也就具有了现实指导意义。 展开更多
关键词 初中 思想品德 主观性试题 答题技巧
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