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小学数学课堂的情景构建
1
作者
马梦飞
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期251-251,共1页
创设学习情景是一个新兴的教学模式,它是通过创设某一学习情景,来提高课堂数学的趣味性、直观性、形象交互性等,从而使学生更积极主动的学习及探索知识,同时,通过情景教学,还有利于集中小学生的注意力,从而加深其对知识的理解记忆。
关键词
小学
数学
情景化教学
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职称材料
题名
小学数学课堂的情景构建
1
作者
马梦飞
机构
云南省昭通市鲁甸县文屏镇箐口小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期251-251,共1页
文摘
创设学习情景是一个新兴的教学模式,它是通过创设某一学习情景,来提高课堂数学的趣味性、直观性、形象交互性等,从而使学生更积极主动的学习及探索知识,同时,通过情景教学,还有利于集中小学生的注意力,从而加深其对知识的理解记忆。
关键词
小学
数学
情景化教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
小学数学课堂的情景构建
马梦飞
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
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