多模学习在英语语音课程教学中的运用

英语语音课程是英语专业教学的主要内容之一,也是英语综合能力的主要体现。英语语音在英语教学中有着举足轻重的作用。然而,在目前针对英语专业学生的教学中,英语语音教学呈现出种种问题,成了英语教学中最薄弱的环节,所以改革英语语音教学方式迫在眉睫,势在必行。

原型范畴理论对英语时态教学的启示

本文从认知语言学的重要理论—原型范畴理论的角度出发,以原型范畴的等级性、延展性和模糊性为基础,分析英语过去时和现在时的各种用法之间的关系,希望从认知理论角度为英语时态教学开辟一个新的视角,从而进一步推动认知语言学相关理论在英语教学中的应用。