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如何增强少数民族地区高中生的物理学习兴趣
1
作者
李科
《神州》
2018年第11期108-108,共1页
兴趣是我们探索世界的动力,有了兴趣,我们就会有无穷的力量,努力去克服学习探索中的一切困难,最终达成自己的目标。本文就如何增强少数民族地区高中生的物理兴趣,提高教学效率谈谈自己的看法。
关键词
少数民族地区
高中生
物理
兴趣
下载PDF
职称材料
趣引事例增其活力
2
作者
罗春
《神州》
2018年第11期131-131,共1页
趣味是我们探寻事物的动力,有趣会促使人们不断去探究,虽然高中生已经有了一定的抽象思维能力,但充满趣味的故事仍是他们最喜爱的。本文就高中政治教学中如何引用趣味事例增强课堂活力谈谈自己的看法。
关键词
趣味
事例
政治
活力
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职称材料
题名
如何增强少数民族地区高中生的物理学习兴趣
1
作者
李科
机构
云南省普洱市景谷县景谷一中
出处
《神州》
2018年第11期108-108,共1页
文摘
兴趣是我们探索世界的动力,有了兴趣,我们就会有无穷的力量,努力去克服学习探索中的一切困难,最终达成自己的目标。本文就如何增强少数民族地区高中生的物理兴趣,提高教学效率谈谈自己的看法。
关键词
少数民族地区
高中生
物理
兴趣
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
趣引事例增其活力
2
作者
罗春
机构
云南省普洱市景谷县景谷一中
出处
《神州》
2018年第11期131-131,共1页
文摘
趣味是我们探寻事物的动力,有趣会促使人们不断去探究,虽然高中生已经有了一定的抽象思维能力,但充满趣味的故事仍是他们最喜爱的。本文就高中政治教学中如何引用趣味事例增强课堂活力谈谈自己的看法。
关键词
趣味
事例
政治
活力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
如何增强少数民族地区高中生的物理学习兴趣
李科
《神州》
2018
0
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职称材料
2
趣引事例增其活力
罗春
《神州》
2018
0
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