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有关在新课标背景下初中语文文言文教学策略的探讨
被引量:
3
1
作者
普舂梅
《课外语文(下)》
2016年第11期71-71,共1页
在新课标背景下,如何做好文言文课堂教学活动,成为相关教育者需要重点思考的问题。本文立足于初中语文课堂教学现状,将深刻探讨新课标背景下初中语文文言文教学策略。
关键词
新课标
初中语文
课堂教学
下载PDF
职称材料
初中数学教学中探究式教学模式的运用——以概念“圆周角”为例
2
作者
王学艳
《新课程学习》
2015年第2期108-109,共2页
探究性教学是体现新课程理念的教学模式之一,对培养学生创新能力和实践能力有着十分积极的意义。在探究式教学理论的基础上,结合"圆周角"概念教学,试探初中数学教学中探究模式的运用。
关键词
创设情境
开启思维
反馈质疑
下载PDF
职称材料
题名
有关在新课标背景下初中语文文言文教学策略的探讨
被引量:
3
1
作者
普舂梅
机构
云南省普洱市澜沧县糯福乡中学
出处
《课外语文(下)》
2016年第11期71-71,共1页
文摘
在新课标背景下,如何做好文言文课堂教学活动,成为相关教育者需要重点思考的问题。本文立足于初中语文课堂教学现状,将深刻探讨新课标背景下初中语文文言文教学策略。
关键词
新课标
初中语文
课堂教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中数学教学中探究式教学模式的运用——以概念“圆周角”为例
2
作者
王学艳
机构
云南省普洱市澜沧县糯福乡中学
出处
《新课程学习》
2015年第2期108-109,共2页
文摘
探究性教学是体现新课程理念的教学模式之一,对培养学生创新能力和实践能力有着十分积极的意义。在探究式教学理论的基础上,结合"圆周角"概念教学,试探初中数学教学中探究模式的运用。
关键词
创设情境
开启思维
反馈质疑
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
有关在新课标背景下初中语文文言文教学策略的探讨
普舂梅
《课外语文(下)》
2016
3
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职称材料
2
初中数学教学中探究式教学模式的运用——以概念“圆周角”为例
王学艳
《新课程学习》
2015
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