云南省少数民族传统体育发展对策研究——以腾冲市为例

运用文献资料法、实地调查等方法,对云南省腾冲市少数民族传统体育发展现状进行调查分析。研究表明:云南省少数民族传统体育的特点有:娱乐性、竞技性、广泛性、地域性等。制约腾冲市少数民族传统体育的发展因素主要有:地域环境制约、经济水平限制、商业化冲击、自身项目局限等,通过分析提出腾冲市少数民族传统体育发展的思路与对策。

探析中学教学档案资源的管理和利用方法

档案属于较为关键的资源。只有不断重视档案信息资源,提高管理水平,才能促进信息利用率提高。而对于中学档案而言,信息资源管理水平和教学工作情况密切相关,直接能够影响领导对学校现状的判断。基于此,档案资源管理具有十分深远的现实意义。就档案资源管理中是的实际问题,本文展开相应分析,同时阐述相关的对策。

农村中学生思想道德教育面临的问题及其对策研究

农村学生相比较于城市学生而言,家长和教师对其期望更加的高,但是,学生本身基础不够再加上其他各方面原因都使得学生成绩不够理想,所以存在较大的压力,针对这一现象,农村中学生思想道德教育工作的重要性就越来越突出。为此,本文主要对农村中学生思想道德教育所面临的问题以及解决对策进行了具体的分析。

核心素养视域下高中地理课堂教学改革探研

借助地理课堂培养学生核心素养,已成为教学改革的热点问题。改革高中地理课堂教学一是要优化地理课堂教学方法,增添教学趣味性;二是要创新地理课堂教学手段,激发教学活力;三是要设计提问式课堂,培养学生探究能力;四是要融入生活元素,丰富学生生活经验;五是要延伸地理课外活动,帮助学生积累实践经验;六是要重视提升教师能力素养,优化教学机制;七是要开展多元化评价,提高教学效率。

核心素养下数学建模活动设计

在科学技术的快速发展下,社会的进步和数学学科之间所具有的密切关联受到了教育者高度的重视,在现实社会和数学知识的衔接过程中,数学建模作为桥梁,发挥的功能是不可替代的.在核心素养的视域下,加强数学建模活动的设计,培养学生的学科素养,成了目前教育改革的主要方向.本文对核心素养下数学建模活动的重要性展开讨论,结合数学建模教学活动的现状,分析核心素养下数学建模活动的设计策略.

试探高中化学生活化教学策略

在知识经济与互联网信息时代下,为了培育高素质、全能型的人才,就需要对教育教学工作做出一系列改革。随着新课改与素质教育的提出,对于高中化学教学也做出了明确的要求。为了培育适应新时期的优质人才,就需要教学工作从学生的兴趣与经验出发,关注知识与生活之间的联系。作为教育工作者,就需要将生活化教学方式应用其中,保障高中化学教学的实效性。本文主要针对高中化学生活化教学策略,展开了以下研究。

篮球运动对男大学生自尊和心理健康的影响

纵观我国大学生心理健康发展状况,存在较多心理问题。而体育运动是学生放松身心的重要方式,尤其是篮球运动对男大学生的心理健康具有积极的影响。同时篮球运动也是我国大学校园中非常常见和认可度较高的体育运动。本文从当前大学生心理健康发展状况出发,结合篮球运动与大学生自尊和心理健康的关系,探讨篮球运动对学生心理健康的影响,并且提出一些合理性的建议,为男大学生心理健康水平的提升提供参考。

篮球运动对青少年身心健康影响的研究

现如今在我们国家体育强国的目标已经逐渐确立,而且人民对于体育项目也是越来越青睐以及关注,同时对于国民的体育素养要求也越来越高。而要想提升自身的体育素养以及身体体能,那就应该从青少年时期抓起,而在我国篮球运动是一项非常受欢迎以及普及的体育项目之一,非常广受大众的喜爱以及欢迎。这项运动不仅具有着可以增强青少年以及国民身体素质,身体机能提升的优点,同时也能够对于广大青少年身心发展起到一定的促进作用。本篇文章主要研究的就是篮球运动对于青少年身体健康影响的研究,从而力求能够以后篮球的发展提供一个更好的指南,而且为促进青少年的身体健康也具有着较为深远的意义。

在高中语文课堂教学中开展课外阅读策略分析

随着新课程改革的不断推进,我国有关教育部门将更多的关注点放在国民科学文化素养的提高层面。提高语文课堂教学的效率与质量,将课外阅读与语文课堂教学相结合,已成为语文教师着重探讨的重要课题。在高中语文教学中开展课外阅读,要注重发挥教师的示范引领作用,构建完善的课外阅读评价体制,使学生养成良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧,提高阅读效率。

新课程理念下高中思想政治课情境教学的研究

情境教学是探索有效实施现代素质教学和素质教育的运行机制的有效途径。本文结合多年的教学实践经验，分析了高中政治课实施情境教学的必要性，并进一步研究了实施情境教学的有效策略。

高中数学概念教学探析——以直线的倾斜角为例

在高中教学过程中,概念教学十分关键,教师要结合具体的教学内容有效强化教学实践,加深学生对于概念的理解程度.本文结合案例对有效进行高中数学概念教学进行探析.

浅析高中生物基因和染色体的关系教学实践

高中生物在高考中有很多的重点知识会出现，在高中生物教学的过程中要结合高考重点知识点，进行高中生物的教学设计，积极地开展学生对生物知识点的认识与掌握，运用多种方法，加强高考知识点的学习与巩固。本文将以高考重点知识点生物基因和染色体相关的知识为例，来设计高中生活教学实践，以促进学生对高中生物重点知识的掌握。

高中信息技术教学中分组合作学习的应用探讨

近年来,随着信息技术的高度发展,计算机信息技术也被广泛的应用于各个领域中。在我国新课程改革背景下,高中信息技术教学中的作用也日益的突显出来,同时这也是培养学生信息技术应用能力和综合素养的重要途径。分组合作教学中高中信息技术中的应用,可以充分的发挥学生的主观能动性,提升信息技术教学的质量和效率。基于此,本文主要对高中信息技术教学中分组合作学习的应用进行了分析和探讨。

Na2O2与CO2反应定量实验的设计

以Na2O2与CO2反应为例,利用实验室常用仪器,设计了一套操作简易,能定性、定量研究有气体参与的化学反应实验装置,揭示了该反应过程中CO2与O2之间的定量关系,丰富了实验的内涵,有利于学生探究能力的培养。

巧用极坐标解决一些复杂的几何问题

高中数学中涉及的立体几何、解析几何等几何问题在一定程度上使学生对高中数学产生了厌倦感.而这类几何问题,对于一般学生来说,无疑是一个失分的题目.为了辅助学生能够更好地掌握高中数学,简化几何问题的计算过程,文章对高中数学中的坐标系与参数方程进行研究,探索极坐标方程在几何教学中的应用.以下要解释的就是一个复杂的折叠问题,这个问题,看似简单,却难以找到着手点.并由这个问题产生灵感,对圆锥曲线中的有关问题进行了解答,充分显示出极坐标方程在几何问题中的巧妙计算功能.

数学概念教学中问题串设计的反思

数学概念在学科学习中发挥关键作用,教师需要有创新设计的意识,借助问题串推动学科教学进程,顺利启动学生学科思维。问题串与数学概念解读之间有必然联系,教师从多个角度展开引导,给学生带来更多学习启示,让学生在问题研究中掌握数学概念核心内容,在不断探索和内化中完成数学学习目标。

一题多解 培养学生求解能力

在复习课的教学中,时间短、任务重,要在较短的时间内完成全面复习工作,对学生来说是一件不易的事.教师应当在有限的时间内讲求方法、精选例题,在加强基础知识复习巩固的同时,注意典型例题、相关知识的分析和讲解,以点带面,触类旁通,一题多解,培养学生多角度分析思考问题的思维,启发诱导学生,灵活应用所学知识解决问题的能力,从而事半功倍.也不失中学数学教学的需要.本文仅借在解不等式复习中的一例说明之.

新课程背景下高中英语教师集体备课探究——高中英语教师专业发展的有效途径

在我国基础教育课程改革的时代背景下,课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对"教师专业化"的挑战。因为教师是理论和实践的转化者,是适应新课程改革的前沿群体,也是推动新课程改革的有力推手。长期以来,集体备课是学校加强教学过程管理的重要环节,备课质量的高低不仅直接决定着课堂教学的质量和效率,也影响着教师专业成长的速度和高度。课程改革的成败很大程度上取决于教师,因此,如何让英语教师拥有高度的专业素养,主动地引领新课程是一个值得思考的问题。

高中数学解题方法列举

高考是高中数学教学的指挥棒,高考简单地说是 引导学生解决数学问题。但是,在教学实践中可以发现,部分 学生在解决数学问题的时候,只是生搬硬套题型,满足于获得 答案,很少去探究解决问题的新方法、巧方法。甚至一些学生 在改变题型的时候,无所适从,不知道如何解决。造成该问题 的主要原因是学生没有掌握数学解题方法。对此,在组织高中 数学教学活动的时候,教师要打破灌输知识的限制,有针对性 地教给学生不同的解题方法,使学生们在方法的辅助下,理解 问题、解决问题,提高问题解决能力,更好地应对高考。在本文 中,本人将详细介绍转换法、分类讨论法、反证法和图像法与特 殊代值法,融合利用这四种解题方法。

高中英语“以读促写”教学模式的应用教学

新课程改革大大促进了英语教学在高中教学阶段地位的提升。这就要求教师在高中英语教学里要充分培养学生的听、说、读、写的能力技巧,尤其是阅读和写作能力的提高,综合培养学生的英语能力,提高学生的语言逻辑思维能力。然而,当下英语教学仍受传统教学模式的影响,不少学生对英语技能的掌握度不高,阅读量和表达能力欠缺。因此,教师可以开展"以读促写"的教学模式,通过增加学生的阅读量和培养其写作能力来提高学生的英语综合能力。