浅谈在专科学校教学中记住学生名字的重要性

高等专科学校教学质量的形成受到所有教学环节的多重因素共同影响,其中教师的教学行为显得尤为重要。本文以记住学生名字这一行为作为切入点,对教师教学行为作分析,并剖析了导致当代教育忽视学生名字的原因,就教育过程中记住学生名字提出了策略和构想。以促进授课教师提高自身教学行为的有效性,从而取得更好教学效果的目的。

围绕“三基”发展医学专科生教育 培养基层实用型卫生人才

医学专科生的教育属于职业教育,培养的是基层实用型卫生人才,学校教育应准确把握基础知识、基本理论及基本技能的教学。

云南省大学生村官工作能力培养探析

选聘大学生村官是党在新时期加强基层组织建设、提升农村干部队伍素质、构建和谐新农村的一项重大举措。由于多种因素致使大学生村官在岗位上未能充分发挥实效,如何有效的提高大学生村官工作能力,使其更好地在新农村建设中发挥积极作用值得深入研究。

医学专科生教育应把着力点放在“三基”上

医学专科生教育属于职业教育范畴,培养出的医学专科生是基层实用型卫生人才。因此,医学专科院校应把教学的着力点放在基础知识、基本理论及基本技能上。

曲靖医专护理专业男生就业心理压力调研

目的准确掌握护理专业男生就业心理压力产生的主要因素,为做好男护心理教育和岗前指导摸索路子、积累经验。方法自行设计护理专业男生就业心理压力调查表,对77名护理专业男生进行笔试问卷调查。结论从调查资料分析,造成护理专业男生就业心理压力的主要因素有,世俗偏见、工作性质、环境氛围、工资待遇、社会地位等,其中主要压力来自世俗偏见和工作性质。

专科强化实习在临床护理教学中的实践与效果

目的探讨专科强化实习在临床护理教学中的应用效果。方法实验组护生采用常规轮转实习+专科强化实习,对照组护生采用常规轮转实习。在实习结束前进行了临床综合能力考核评价和实习完毕就业后问卷调查。结果出科考试成绩、护生在环境的认识、奉献精神、团结协作、专科护理常规、专科护理技术、护理文书的书写、综合应对能力、基础护理及护患沟通能力方面实验组明显优于对照组,护生对教学的满意度达96.16%。结论专科强化实习可以提高护生的实习质量和综合能力,适合现代护理教学。

人文素质教育理念下的高等数学教学案例研究——“定积分的概念”教学设计

本案例从实际问题出发,借助计算机演示,化抽象为具体,揭示定积分的基本思想和定积分概念的本质属性,使学生通过主动参与、积极探究完成对定积分概念的意义建构。

高等数学的人文素质因素及其教学策略分析

高等数学作为一个文化体系,蕴涵着丰富的哲学、美学等人文素质教育因素.教学中应充分利用这些因素,拓展其文化育人功能,培养学生的人本主义情怀、哲学的理性思维和坚强的意志品质,引导学生树立正确的人生观和世界观.

PBL教学法在专科护生实习前技能强化训练中的应用

目的:探讨以问题为基础的学习法(PBL)在专科护生实习前技能强化训练中的应用与效果。方法:实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法。将两组护生技能操作考核成绩及护生对强化训练的满意程度进行比较。结果:应用PBL教学法的护生技能操作考核成绩明显优于对照组(P<0.05),对强化训练的满意程度也优于对照组。结论:在护生实习前技能强化训练中应用PBL教学法能有效提高护生技能操作水平,护生自学能力、分析解决问题的能力和沟通能力也明显提高。

云南野生黄毛草莓生药学研究

采用原植物鉴定和显微鉴定方法对分布于云南野生草莓的优势种黄毛草莓进行了生药学研究。结果显示原植物形态所具有的苍白色蜡质乳头不明显;在显微鉴定上,非腺毛众多,绝大多数为单细胞呈角质螺纹样增厚,内含棕黄色分泌物;腺毛相比非腺毛少,呈棒槌形,头部单细胞,柄部由2~4细胞组成;草酸钙簇晶众多,成群或散在于叶肉组织横切面上及叶脉左右两侧;在叶柄纵切面上,草酸钙簇晶呈纵向整齐排列于薄壁细胞中,形成含晶细胞。研究结果可为云南野生资源黄毛草莓的质量标准的制定和进一步开发利用提供理论依据。

医学生开展医德医风教育的有效途径探讨

医疗职业的特殊性要求医务工作者要具备高尚的医德，近年来发生的医患纠纷事件把医学生医风医德教学推到了风口浪尖，成为社会各界关注的重要话题。本文对医学生医风医德教育的策略进行了分析，希望对于提高医学生医德医风带来一定帮助。

中国医学史教育在中医教学中的应用与探析

结合中医学教学实践,本文对在中医学教学中渗透中国医学史教育进行了探讨。文中阐明了中国医学史在中医教学中的作用、遵循原则,提出了在中医教学中渗透中国医学史教育的一些途径。

产前超声医学图像处理

作为一种医学成像方法,超声诊断在产科临床上中应用得最为普遍。本文首先介绍了超声医学图像处理方法的原理及特点,对其技术及所涉及的算法进行了探讨,浅析了该方法中的要点。其次,将产前超声医学作为背景对这些技术应用进行了介绍,最后,探讨了产前超声智能化诊断的发展趋势。

远程高精度医学图像处理技术研究

与医学质量及要求相符,含有医学完整信息的优质、高清、精确度高的医学图像处理技术是为远程高精度医学图像处理技术。它涉及到了许多过程,例如医学影像的采集、图像的缝合、压缩、存储、传输及复原再现。

医学院校学生性心理健康教育参与式教学初探

性健康教育关乎青少年学生的健康成长，是学校教育的一个主题，医学院校的学生如何在学校接受专业知识的同时培养健康的思想行为意识，这是医学学校教育面临的一个新课题，本文就如何在医学院校开展性健康教育做一些探索，供大家参考。

浅谈医学生的情感教育

对医学生进行情感教育具有重要意义。通过班主任工作及课堂教学中融入情感教育,有目的、有计划地培养医学生良好的社会情感品质,让医学生成为一个有责任感和义务感的人。

中国鼠疫的历史、现状与防控措施

鼠疫是由鼠疫耶尔森菌引起的烈性传染病,世界上曾发生三次大流行。19世纪至20世纪上半叶鼠疫在我国流行,20世纪下半叶世界鼠疫疫情一直处于平稳状态,九十年代后,中国的鼠疫疫情呈现上升趋势。鼠疫发源地主要分布于富钙、富铁地区,中国历史上鼠疫流行区包括21个省的638个县,主要分布在东北、华北、西北、青藏高原、东南沿海和滇南等地区,鼠疫发病的波动周期是7～11年。从上世纪90年代以来鼠疫上升的形势分析,我国目前的鼠疫监测能力明显不足,因此建立完善的鼠疫控制应急预案及鼠疫预警系统显得尤为重要。

内镜黏膜下剥离术后胃癌复发行腹腔镜与开腹根治术的临床疗效比较

目的:比较内镜黏膜下剥离术(ESD)术后复发胃癌行腹腔镜与开腹根治术的临床疗效。方法 :选择ESD术后复发胃癌患者98例进行研究。根据手术方式的不同分成观察组(腹腔镜根治术)49例及对照组(开腹根治术)49例,随访3年,对比两组术后疗效,术中、术后相关指标,以及术后的并发症情况。结果:两组术后1~3年生存率及再复发率相比,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组的手术时间较对照组延长,但切口总长度及出血量均分别较对照组减少,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组排气时间、胃肠减压管拔除时间、腹腔引流管拔除时间、首次进食时间、住院时间以及住院费用分别较对照组减少,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组术后的并发症总发生率为12.24%,与对照组(8.16%)差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者术后复发与性别、年龄、肿瘤病理、分期均无明显关系(P>0.05)。观察组术后复发患者的淋巴结转移15例,但与性别、年龄、肿瘤病理、分期均无明显关系(P>0.05)。结论:ESD术后复发胃癌的患者接受腹腔镜手术治疗的疗效较好,对患者损伤较小,有利于其尽快恢复,且安全性较高,值得给予推广。

ICP-AES法同时测定高纯铅中八种杂质元素

分析比较了ICP-AES、吸光光度法和原子吸收法三种方法测定高纯铅中的八种杂质元素。结果表明原子吸收法和吸光光度法分析速度慢,且对个别含量低的元素检测灵敏度也较低。因此选择电感耦合等离子体原子发射光谱法检测高纯铅中的八种杂质元素。样品采用1∶3的HNO_3溶解,用1∶1的H_2SO_4沉淀,同时测定As、Sb、Cu、Sn、Bi、Cd、Zn、Fe的含量,并考察了谱线的干扰及背景扣除、酸度效应等因素的影响,优化了实验条件。该方法有较好的检出限,加标回收率为97.62%~100.42%,相对标准偏差(RSD)(n=11)为0.74%~2.32%,实现了高纯铅中八种杂质元素的快速测定。

腹腔镜下阑尾切除术是否荷包包埋阑尾残端的效果对比

目的探讨分析腹腔镜下阑尾切除术是否荷包包埋阑尾残端的效果比较。方法选取我院2012年4月至2014年12月期间接收治疗的94例阑尾炎患者为研究分析对象,将所选患者按入院单双号分为对照组和研究组,每组47例。两组患者均采用腹腔镜阑尾切除术进行治疗,在处理阑尾上两组方式有所区别,治疗后,比较两组患者的并发症发生率。结果比较两组患者并发症发生率,研究组总并发症发生率为10.64%,对照组总并发症发生率为29.49%,研究组明显低于对照组,数据存在统计学意义(P<0.05)。结论治疗阑尾炎疾病,采用腹腔镜下阑尾切除术,将阑尾残端进行包埋的方式,可降低术后并发症发生率,具有较大临床应用价值,可大力推广。