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浅谈思维导图在小学数学教学中的应用
1
作者
代小门
陈德祥
《前卫》
2021年第27期52-54,共3页
在小学数学的课堂中,老师应该全面根据这一阶段学生的感知特征,主动运用思维导图提高数学教学的整体效果.教师要加强对思维导图的研究,将思维导图融入到教学的各个环节,帮助学生掌握数学知识之间的联系,深化学生对数学知识的理解,促进...
在小学数学的课堂中,老师应该全面根据这一阶段学生的感知特征,主动运用思维导图提高数学教学的整体效果.教师要加强对思维导图的研究,将思维导图融入到教学的各个环节,帮助学生掌握数学知识之间的联系,深化学生对数学知识的理解,促进学生逻辑思维的发展和数学素养的形成.本文先分析思维导图在小学数学教学中的作用,再提出应用思维导图的具体策略,希望能为小学数学教学提供参考.
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关键词
思维导图
小学数学
教学实践
应用策略
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职称材料
题名
浅谈思维导图在小学数学教学中的应用
1
作者
代小门
陈德祥
机构
云南省曲靖市师宗县雄壁镇下鸭子塘完全小学
出处
《前卫》
2021年第27期52-54,共3页
文摘
在小学数学的课堂中,老师应该全面根据这一阶段学生的感知特征,主动运用思维导图提高数学教学的整体效果.教师要加强对思维导图的研究,将思维导图融入到教学的各个环节,帮助学生掌握数学知识之间的联系,深化学生对数学知识的理解,促进学生逻辑思维的发展和数学素养的形成.本文先分析思维导图在小学数学教学中的作用,再提出应用思维导图的具体策略,希望能为小学数学教学提供参考.
关键词
思维导图
小学数学
教学实践
应用策略
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈思维导图在小学数学教学中的应用
代小门
陈德祥
《前卫》
2021
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