浅谈小学语文教学评价的改革

小学语文课堂评价是小学语文课堂教学的一个非常重要的环节,为此,我们在小学语文教学中要注意有效结合评价方式,实施多元评价;重视评价期待,实施延时评价。这样就会收到好的教学评价时效。

浅谈中小学减负的问题及对策

减轻中小学生学业负担是近年来全社会关注的一个热门话题。根据这些年各地中小学减负的情况来看,人们对减负各持己见,看法不一。要真正减轻中小学生的学业负担,首先就必须真正弄清楚学生负担过重的原因,客观全面地分析这些原因。本文将对中小学生学业负担过重的原因进行剖析,针对这些问题提出相应的解决策略。

小学语文教学中的阅读引导艺术

提高小学语文教学中的阅读引导艺术，就要正视教学中阅读引导存在的问题。在此基础上，在小学语文教学中阅读引导实施正确的策略，凸显人文性，升华课堂引导的“魂”，尊重差异，设计多样问题，表扬鼓励，为有效引导开凿动力源泉。

发挥有利优势 减少教学弊端--浅析小学数学教学中的多媒体运用

在小学数学教学中,恰当地运用多媒体手段来辅助教学, 有利于抽象知识以更直观的形式呈现, 有利于突破教学内容的重点与难点, 有利于激发小学生的学习兴趣.因此, 我们作为老师应更加充分地借用多媒体这一新颖的设备来辅助教学.

生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用

随着我国新课改的不断深化,小学道德与法治教学同样面临着不断程度的转变。不断推进小学道德与法治教学的生活化、现实化,不断促进小学道德与法治更加贴近学生的生活实际,是当下小学道德与法治不断改进的重要方面。本文将围绕小学道德与法治的生活化问题,分析小学道德与法治教学现实,并对此提出相应的意见和建议。

遏制中小学生“代写作业”需减负

在应试教育体制下,中小学作业普遍存在千篇一律、大同小异的情况,其中不少是题海战术或填鸭式的做法,孩子们对此自然会感到十分乏味。学校在对学生进行诚实守信美德教育的同时,也要反思“老师一味地布置作业,学生在缺少休息的同时,还要大量地做题,造成他们最终要人代写”之责“温故而知新”是中国传统的学习方法。

传承延安精神 推进教育发展

小学生是祖国的未来,民族的希望,延安精神对其成长有着十分重要的作用。学校自开展用延安精神办学育人活动以来,党支部制定了活动实施方案,深入贯彻落实科学发展观,切实增强了党组织的凝聚力和教师队伍的战斗力,促进了学校各方面工作的开展。用延安精神建设干部队伍火车跑得快,全靠车头带。学校领导干部的精神状态,决定着干部的意识和队伍的士气。

我的英语老师

白老师是我们的英语老师,她非常的年轻。她高高的个子,看上去比较苗条。她有一头长发,一双大大的眼睛,小小的鼻子以及一张小巧的嘴巴。

我的一天

每天早上我六点半起床去公园晨练,然后去上学。我一般坐公共汽车去上学,但今天我步行上学,因为交通太拥挤了。天很蓝,云白白的,我很高兴。今天是周二,我们有数学、语文和英语课。十二点放学我回家。下午我们有数学和微机课。五点半放学,我坐车回家。写完作业后,八点半我看电视,然后上床睡觉。今天是平凡的一天,但我的心情很好。

我的家庭

My name is Ben. I’ m a boy.I am a student.I’m smart, I like painting and music. My father is a driver. He’s handsome.He likes watching TV. I look like my father. My mother is a teacher. She’ s kind. She’

诸葛跳在原始森林

我生于1999年6月29日．曾在《快乐童话》上发表过作品．现在继续用稿来砸曹湾的风铃寨，我可是风铃寨的小喽啰哦!