探究提高小学数学图几何教学的有效策略

在素质教育取代应试教育主体地位的背景下,将"实践"作为课堂主要环节的教师队伍不断壮大。文章从小学教师的角度出发,首先简单地概括了几何教学的意义,其次分析了几何教学所适用的理念与方法,最后结合人教版数学教材的内容,提出了相应的教学策略,例如培养问题解答能力,供其他教师参考。

提高小学高年级数学计算能力的有效策略

学生们从小就接触到数学这一门学科,而在学习 这一门课程的过程中,学生的计算能力也会随之得到培养,因 为数学本身就需要不断地进行数据间的计算,得出更准确的结 果。但是对于他们而言,计算本来就是数学中的一门难点内 容,首先因为数学计算相对来说比较枯燥,而且在学习的过程 中,学生们非常容易犯错,所以长此以往,他们的计算能力无法 得到有效的提升。而在基础阶段,计算能力又是学生不可或缺 的一项重点内容,所以在目前的小学数学教学中,教师应该采 取合适的手段,致力于提升学生的数学计算能力。