游戏教学在幼儿教育中的应用探究

文章立足于幼儿教育视角,从实施游戏教学的重要性和作用出发,分析游戏教学在幼儿教育中的应用价值,结合部分幼儿教师教学中存在的游戏素材挖掘不充分、情境创设缺乏趣味、游戏形式选用不当、游戏过程设计不合理、游戏缺乏生活性和知识性以及游戏教学评价和经验总结效果差的问题,提出丰富游戏教学内容、创设游戏趣味情境、选用游戏形式优化游戏过程、融入生活元素及加强教学评价和教学经验总结的策略,以期提高游戏教学在幼儿教育中的应用效果。

幼儿园自主游戏中教师指导策略研究

在自主游戏中,教师要认真观察,适时介入指导,本文总结了幼儿园自主游戏中教师指导的策略:一是增强对自主游戏的认识, 在观察中给予正确指导;二是寻找最佳时机介入游戏,提高教师指导的有效性;三、教师在游戏中扮演角色,在自然而然中完成指导。本 文为相关研究及教育实践提供了有价值的参考与实证的借鉴。

浅析幼儿园户外活动开展的有效性

幼儿园阶段是孩子们正式开始九年义务教育的准备阶段,这一阶段所培养的各种能力在孩子们今后的学习生活中发挥着至关重要的作用。在进入正式的学习之前,孩子们必须要有一个健康的体魄,身体是革命的本钱,只有当身体健康了才能有其他精力去考虑别的问题。 那么,在幼儿园中怎样锻炼身体也就成为大家关心的重要问题,那么,户外活动就是在这样的期望中产生了。

重视园本课程开发 促幼儿教师专业成长

园本课程开发相当于幼儿园课程建构和教师指导用书与编写,不仅对提升教师专业能力和幼儿园保教质量等方面具有重要的影响和意义,同时,随着教师专业能力的不断提升,对于高质量园本课程的开发也具有积极的影响。二者属于相辅相成,共同促进的关系。随着课改的深入,园本课程开发与幼儿教师专业成长已经成为众多幼儿园的日常工作,通过对其具体策略的分析,解决当下所出现的一些问题,为园所发展和教师成长的稳步推进创造条件。

民间游戏对幼儿的重要性

游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。而根据民间体育游戏的特点,阐述了民间体育游戏促进在增强幼儿体质、促进幼儿社会交往能力、有助于良好心理品质的发展、促进亲子间的交流等方面的作用。传统的民间游戏,同样也给我们带来了许多童年的欢乐!这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值。因此,开展民间体育游戏对幼儿健康发展是非常重要的。

幼儿园家园共育积极互动的实践探索

家园共育,是家长与幼儿园共同教育,对引导幼儿树立健康的行为习惯有着积极作用。为此,幼儿教师必须与家长进行积极互动交流,根据幼儿的实际情况采取针对性的教育方式,从而引导幼儿树立正确的行为习惯,从而树立幼儿健康成长。本文主要从家园共育的视角,论述幼儿园与家长积极互动实施共育的方法与措施,旨在提升家园共育效果,助力幼儿健康成长。

自强不息创辉煌 再接再厉谱新篇

曲靖市麒麟区第一幼儿园位于曲靖中心城区，创建于1979年，占地面积6800平方米。在市委、市政府、区委、区政府的高度重视和大力支持下，在各级教育主管部门的正确领导下，坚持“一切为了孩子，热情服务家长”的办因宗旨，充分调动全体教职工的积极性、主动性，知难而进，科学发展，使办园条件得到改善，保教质量得到提高，素质教育全面提升，特色教育走出国门，赢得了社会和家长的高度评价，得到了各级领导的充分肯定，办成了人民满意的教育。

课程游戏化背景下户外游戏的实施策略研究

随着幼儿园课程游戏化改革地不断深入,户外游戏的重要性越来明显,并得到了家长与教师的广泛认同。因此对于户外游戏实 施策略的研究是非常有意义的。本文结合户外游戏的具体实施,总结了优化户外游戏的策略,为相关研究与教育实践提供了有价值的参考。