提高小学语文课堂教学有效性策略

有效教学是教学活动所追求的最高境界。如何提高小学语文课堂教学的效率是语文教育工作者不可回避的问题。从教学主体、教学准备、教学过程及教学反思方面实施小学语文课堂教学有效性的策略,是提高小学语文课堂教学的质量的可行途径。

构建主位与客位的文化认知

主位与客位是人类学研究中一对重要的二元关系,注重以局内局外双重视角去看待文化现象,既有局外人独特的视角,又有局内人特有的文化定位,本文即是基于这两种研究理念,打碎对音乐固有的态度,重新对音乐加以诠释,由此引出两种不同的文化立场观念,进而解释产生的文化视角对二度创造表演观念的认知构建。

儿童钢琴教学现状与对策

改革开放以来中国进入了"钢琴热"的年代,而且到今天这个热度有增无减,如此庞大的琴童队伍,必然存在诸多问题。本文从分析钢琴的特点以及儿童学琴的动机入手,然后结合自己多年对钢琴的学习及教学,分析探讨儿童教学中的诸多问题及解决办法。

高校管理者及教师如何使大学新生很快适应大学生活

大学是人生的重要阶段,是人生一个重要的转折点,高校管理者及教师应根据大学新生不适的表现制定出有效的管理措施,以帮助新生尽快适应大学生活,完成自己人生的一个重要转变。

教学效能感:发展取向的校本培训新视角

校本培训以其特有的经济有效性,日益成为提升教师专业素养、促进教师专业发展的主要在职培训模式。然而,以往的校本培训往往关注国家、学校的需要,关注教师教育知识和教学能力的提高,强调教师的业务进修等培训活动依赖于＂外力＂的推动,注重外部规章制度的约束和诸如分数、证书和评定职称等外部诱因的利用，更多的是把培训看成是学校的一项工作任务与内容来开展。

国培项目中的班级管理

"国培计划——中西部农村骨干教师培训项目"(简称国培项目)是教育部、财政部2010年贯彻全国教育工作会议精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》战略,实现教育公平、缩小东西部差距的一项重大举措。目的是发挥国家级教师培训的示范引领和促进改革的作用,同时也推动高等师范院校面向基础教育,服务基础教育。