教学效果的关键——高效课堂

“高效课堂”主要是指教学过程的最优化，教学效果的最大化，是以学生为主体，以探索为核心的课堂，是真正做到高效率、高质量地完成教学任务，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，让教师快乐地教，让学生快乐地学。

浅谈高考英语书面表达增分技巧

在高考英语中,书面表达是对学生已获英语知识的一种输出测试,学生要养成认真审题的好习惯,对写的内容做到心中有数。平时注意积累,学会使用较复杂结构和较高级的词汇,用英语进行思维,使文章上下衔接自然、紧凑,恰当使用好各种连接词和过渡词,写出一篇有"英语味"的文章。

从“三好学生·学生干部资料室”的创建和发展得到的启示

“三好学生·学生干部资料室”这一服务方式,是我校图书馆在1981年首创的。经过16年的建设与发展,“三好学生·学生干部资料室”成了我校图书馆最具特色的服务方式之一,数次受到楚雄州教委、云南省教委、国家教委领导同志的高度赞扬,还受到了联合国教科文组织高级官员及澳大利亚、

化学实验教学新模式的探索

将微型实验、实验录像、投影引入化学课堂教学 ,并与常规实验教学有机结合 ,充分发挥各自优势 ,建立化学实验教学新模式 ,把化学科学素质教育落实到化学课堂教学之中。

让政治课教学散发出美的光辉

在我国传统的教育体制中，政治课将思想品德教育“文以载道”的功能发挥得非常突出，但是其审美教育的功效却并没有得到广大教育工作者的重视，学科潜在的审美价值没有得到充分的挖掘和彰显。马克思说过：“美育是一个有高度文化的新生活的创造者，一个具备共产主义世界观和行为的共产主义社会成员全面发展的必要条件”。

见微知著——高考历史人物评说题分析和启示

高中历史必修部分的高考研究和辅导资料可谓汗牛充栋,但是选修部分的研究资料相对较少,本文根据近五年高考历史选修四中外历史人物评说题进行探讨。

高中数学平面向量数量积问题的学习与优化处理

平面向量数量积是高中数学中的重要学习内容,切实掌握平面向量数量积的运用方法,可以有效培养学生举一反三的能力,但在平面向量数量积中存在一些问题,影响了学生的学习效果。基于此,本文以平面向量数量积学习问题为出发点,简单分析如何优化平面向量数量积的学习方法。

于细微处见精神——2018年全国卷Ⅲ历史试题评析

2018年高考云南省所用全国卷Ⅲ历史试题,选材贴近时事,不回避热点,重点考查学科主干知识、学科核心素养和学科思维能力,体现了高考助推改变应试教育,提升学生综合素质的积极作用。整套试卷中家国情怀无处不在,彰显时代精神。引导学生关注社会热点,鼓励学生结合当下放眼看世界、看社会、看历史。对实现高考选拔人才、促进学生全面发展具有良好的导向作用。

分类讨论思想在高中数学解题中的应用研究

分类讨论的学习方法可以避免混淆,将类似的知识点区分开来,培养学生的解题能力和知识应用能力,帮助学生更好地掌握数学的解题方法。针对目前高考数学当中的题目模式,分类讨论在其中占据重要地位,所以把握好分类讨论思想就意味着在高考当中取得好成绩的可能。所以老师在授课的过程当中要重视向学生传达分类讨论思想,让学生能够掌握正确的分类讨论方法,有效提高学生的数学解题能力。因此,本文结合多年的教学工作经验,并通过具体的题目举例,来探讨高中数学题目解题当中如何正确地应用分类讨论方法,剖析分类讨论思想在其中的重要作用,以期对实际教学工作产生一定的参考价值。