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浅谈高中语文如何构建群文阅读高效课堂
1
作者
杨晓梅
《好日子》
2021年第7期275-275,共1页
高中时期的语文学科教学内容中阅读一直都是教学的重点内容,阅读能够提高学生对事物的理解能力,锻炼学生灵活的思维转换能力,这对学生的学习与成长都有很大的影响。但是现在高中阶段的语文阅读模块的群文模式中老师还是依旧采用输入式...
高中时期的语文学科教学内容中阅读一直都是教学的重点内容,阅读能够提高学生对事物的理解能力,锻炼学生灵活的思维转换能力,这对学生的学习与成长都有很大的影响。但是现在高中阶段的语文阅读模块的群文模式中老师还是依旧采用输入式的方法进行阅读的教学,致使高中的学生对语文阅读模块的教学活动效果日益下滑,这对即将参与高考的学生来说是很大的弊端。本篇文章将对怎样建设高效率的高中群文阅读活动课堂进行探索。
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关键词
高中时期
阅读模块
群文阅读
高效率教学
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职称材料
题名
浅谈高中语文如何构建群文阅读高效课堂
1
作者
杨晓梅
机构
云南省楚雄州武定县第一中学
出处
《好日子》
2021年第7期275-275,共1页
文摘
高中时期的语文学科教学内容中阅读一直都是教学的重点内容,阅读能够提高学生对事物的理解能力,锻炼学生灵活的思维转换能力,这对学生的学习与成长都有很大的影响。但是现在高中阶段的语文阅读模块的群文模式中老师还是依旧采用输入式的方法进行阅读的教学,致使高中的学生对语文阅读模块的教学活动效果日益下滑,这对即将参与高考的学生来说是很大的弊端。本篇文章将对怎样建设高效率的高中群文阅读活动课堂进行探索。
关键词
高中时期
阅读模块
群文阅读
高效率教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈高中语文如何构建群文阅读高效课堂
杨晓梅
《好日子》
2021
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