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浅议幼儿园区角活动的指导策略
1
作者
张静
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2018年第12期8-8,共1页
幼儿园区角活动的开展,是教师为幼儿活动开展的一个重要方式,幼儿教育中,利用区角活动可以提升幼儿的学习能力,促进幼儿教育的发展。在孩子进行区角活动的时候,教师应如何有效指导孩子的活动,一直都是老师们应该思考的问题。作者从幼儿...
幼儿园区角活动的开展,是教师为幼儿活动开展的一个重要方式,幼儿教育中,利用区角活动可以提升幼儿的学习能力,促进幼儿教育的发展。在孩子进行区角活动的时候,教师应如何有效指导孩子的活动,一直都是老师们应该思考的问题。作者从幼儿区角活动开展的方法和老师在活动中如何引导的角度,论证了区角活动的有效指导,试图给老师提供有效可行的理论指导。
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关键词
区角活动
指导
材料
指导
个性差异
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题名
浅议幼儿园区角活动的指导策略
1
作者
张静
机构
云南省楚雄州禄丰县第二幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2018年第12期8-8,共1页
文摘
幼儿园区角活动的开展,是教师为幼儿活动开展的一个重要方式,幼儿教育中,利用区角活动可以提升幼儿的学习能力,促进幼儿教育的发展。在孩子进行区角活动的时候,教师应如何有效指导孩子的活动,一直都是老师们应该思考的问题。作者从幼儿区角活动开展的方法和老师在活动中如何引导的角度,论证了区角活动的有效指导,试图给老师提供有效可行的理论指导。
关键词
区角活动
指导
材料
指导
个性差异
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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作者
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浅议幼儿园区角活动的指导策略
张静
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2018
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