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探讨小学班级管理中德育教育的渗透策略
1
作者
何美华
《读与写(中旬)》
2021年第1期301-301,共1页
品德好是学生成长的基础,对未来的成长和发展具有直观的影响。此外,小学的学习是培养学生整体素质和良好道德性的重要阶段。因此,在小学班级管理中,道德教育的引进具有重要的影响力和意义,能有效地培养学生良好的理念素质和道德素质,从...
品德好是学生成长的基础,对未来的成长和发展具有直观的影响。此外,小学的学习是培养学生整体素质和良好道德性的重要阶段。因此,在小学班级管理中,道德教育的引进具有重要的影响力和意义,能有效地培养学生良好的理念素质和道德素质,从而让学生树立正确的思想和道德品质,促进学生健康成长。
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关键词
小学班级
班级管理
德育教育
渗透策略
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题名
探讨小学班级管理中德育教育的渗透策略
1
作者
何美华
机构
云南省楚雄市北城小学南路校区
出处
《读与写(中旬)》
2021年第1期301-301,共1页
文摘
品德好是学生成长的基础,对未来的成长和发展具有直观的影响。此外,小学的学习是培养学生整体素质和良好道德性的重要阶段。因此,在小学班级管理中,道德教育的引进具有重要的影响力和意义,能有效地培养学生良好的理念素质和道德素质,从而让学生树立正确的思想和道德品质,促进学生健康成长。
关键词
小学班级
班级管理
德育教育
渗透策略
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探讨小学班级管理中德育教育的渗透策略
何美华
《读与写(中旬)》
2021
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