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题名浅析初中语文教育中如何创新教学培养学生的核心素养
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作者
张永芬
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机构
云南省楚雄市苍岭镇初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第12期47-47,共1页
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文摘
初中阶段的语文教学是充实学生知识储备,培养学生自我修养的最佳时期,教师可以通过教学让学生经受耳濡目染的文化熏陶,帮助学生养成学习和生活中的良好习惯。为了培养学生的语文核心素养,教师要在教学上做出符合新课程标准的改变,使教学方法符合新社会对人才的需求,从而培养出一批又一批高素质的语文人才。
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关键词
初中语文
核心素养
教学创新
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中英语教学中提高学生核心素养的策略
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作者
唐宇鑫
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机构
云南省楚雄市苍岭镇初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第16期193-193,共1页
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文摘
在英语教学中培养学生的核心素养,指的是借助英语教学活动,帮助学生形成符合学生自身发展和社会发展趋势所必须具有的英语能力及品格,这也是英语课程的目标之一。英语教师在教学设计时,要遵循学生的个性发展,引导学生参与创新实践活动,探索英语课堂教学的转型,由重视语言知识转换为重视核心能力和英语素养的形成,这有利于在教学中落实素质教育。
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关键词
初中英语
课堂教学
核心素养
提升策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中语文作文指导与阅读教学的有机结合研究
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作者
李美丽
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机构
云南省楚雄市苍岭镇初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第27期0017-0018,共2页
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文摘
语文教学就是培养学生的听说读写能力,使学生能够熟练地运用汉语言文字进行分享交流,初中阶段的语文教学中作文指导跟阅读教学像一个硬币的正反面,只有在教学中充分地有机结合,才能取得一气呵成的教学效果,提高学生阅读、写文能力。本文就是研究探讨初中语文教学中如何进行作文指导与阅读教学有机结合。
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关键词
初中语文
作文指导
阅读教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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