小学数学教 学中学生思维能力的培养初探

小学生年龄小,知识和生活经验少,对新知识具有非凡的好奇心,凡事都要问个为什么,作为教师,应切实把握教育契机,因势利导,在小学数学教学中发展和培养学生的思维能力。

浅论巧用多媒体动漫学好初中历史课

多媒体动漫是漫画与动画的总称,属于视觉艺术的表现形式,风格夸张,具有趣味性、直观性和幽默性的特点,人们能够多方位、多角度刺激感官感受,将多媒体动漫教学与初中历史相结合,以多媒体动漫作为教学载体,将复杂的教学内容简单化,使信息资源更加丰富多彩,图文并茂的有声教材吸引着学生的学习兴趣,不仅提高学生的学习成绩,也提高了教师的课堂效率。

小学语文教学超文本理念大阅读策略

要提高阅读教学的效率,关键在于使阅读教学充满生命活力和创造激情。这就必然引导学生能带着疑问去读书。“读书须有疑。”“小疑则小进,大疑则大进。”有疑,才有学生自主地发现问题、提出问题和解决问题的提升过程;才有撷取信息、对比分析、综合梳理的研究性学习行为。